文明礼仪主题班会 (2).doc

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1、《文明礼仪伴我行》主题班会平果五小五（1）陶小芳活动目的：　　1、通过活动，使每位学生懂得：在校园里，我们是文明的学生；在家庭中、在社会上，我们是文明的孩子、小公民。2、培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲文明守公德的好学生。活动过程：　　一、故事导入：师讲《孔融让梨》的故事。你从这个故事中读懂了什么？师：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，像《孔融让梨》等许多流传千百年的历史小故事至今深深教育着我们。我们作为小学生，更不能忘记传统，应该

2、力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让良好的行为规范伴随着我们成长的每一天。二、谈谈文明的语言、举止：1、讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，你知道哪些文明语言呢？　请、谢谢、对不起、不客气、早上好……（指名说一说）。　当你听到同学、朋友等身边的文对你使用这些文明的语言，你有什么感受？2、是的，文明的语言让人心情愉快，经常使用文明的语言会使你变得彬彬有礼，人见人爱。做文明的小学生，除了使用文明的语言，咱们还要注意什么？（举止文明）说说哪些是文明的举止：

3、（你看到了身边哪些文明的举止？）师小结：讲文明、懂礼貌，语言美、行为美、心灵美，会使我们的形象更加美好，使我们的道德修养得到提高。咱们不光说道，还要——做到。2读拍手歌三、查一查身边不文明的现象：1、课件：不文明的言行、图片2、身边不文明的言行：（1）班级里的小朋友有哪些不文明的举止？（2）家庭中会出现哪些不文明的现象？（3）社会最突出的不文明的行为有哪些？　（　步骤：先小组内进行交流，后进行全班性的汇报。）3、反思：自己身上存在哪些不文明的现象？师：作为一个小学生，发现自身或他人存在着不文明、不美的

4、现象，应该做些什么？要怎么做？知识抢答：师小结：其实校园里，马路上，在其他公共场合，处处都考验着我们的文明素养。乐队有了指挥，声音才会优美；生活有了规则，才能安全来回。我们真正做到语言美、行为美、心灵美，才算真正的美！　四、文明礼貌《三字经》五、总结收获：歌曲《咱们从小讲礼貌》师总结：　同学们，老师希望在今后的学习生活中处处留心，不仅要在校园内讲文明懂礼貌，在家里，在社会上也同样要做到讲文明、有礼貌。老师相信在文明礼仪的陪伴下，同学们一定能够健康快乐地成长。2