怎样上好小学科学复习课.doc

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1、怎样上好小学科学复习课　　科学复习课对学生来说，是由实验探究变成枯燥的练习课；对老师来说，失去了现成的教材，这节课上什么，全部得由自己安排内容，找重点，找难点，还要考虑全班学生的掌握程度，所以复习课学生会产生语数课那种的“练习疲劳”。复习课除了做练习、讲题目之外我们还能做些什么？　　科学课的总复习，现在最重要是梳理，给学生一个清晰是知识链。我认为只在期末抓抓肯定是效果不明显的。一则到了期末，语数作为“传统”学科，在家长，学生心目中都认为那才是主要的。而科学，往往是我们急，学生不急，能拖则拖，拖过一天算一天。我们科学教师3个班级，学生数多，只抓

2、抓“学困生”，都是件困难事。我的方法是：在平时，就上一课，给学生整理出一些重点内容，每课最多3到4句话，并专门用一本本子记录。有些在课上完还有三—五分钟就背完了。在下一节课开始前，让学生做几道填空题或选择题，或指名回答问题。在一个单元结束时，先由学生把所学知识做一下梳理，教师适时将知识点串起来，形成一条知识链，再出几道典型题，以竞赛的形式对学生知识掌握情况加以检验。最后出一张习题，再根据答题情况进行最后一轮的讲解。