家庭生活的变化教学设计.doc

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1、四年级品德与社会《家庭生活的变化》教学设计教学目标：1、通过活动，让学生从家庭生活的变化中感受改革开放以来物质生活的不断丰富和精神理念的巨大变化，激发学生对祖国的热爱之情。2、畅想家庭生活的美好未来，珍惜今天的幸福生活。教学重难点：让学生感受到家庭生活的变化，珍惜今天的幸福生活。教学过程：活动一：我是热情小主人这个周末，咱们班同学丁丁邀请我们去他家做客，出示丁丁家的照片，让学生谈感受。活动二：听奶奶讲过去的故事我们现在的家庭生活多么美好、多么幸福，可你知道过去的生活情况吗？听奶奶讲过去的故事。你平时在和爷爷奶奶的交流中知道哪些过去的情况和小组同学讲一

2、讲。汇报交流。活动三：我来找变化相信通过爷爷奶奶的介绍，我们对过去的生活有了一定的了解，老师给大家带来了一些过去使用的旧物品和老照片，看看你们都认识吗？和现在的有什么不同？发生了哪些变化？（生汇报交流）小组合作，从衣、食、住、行、用五个方面完成我家的生活变化对比表，组内其他同学说，一位同学当记录员，写在书上。（交流汇报）我们的家庭生活发生了日新月异的变化，但你知道为什么会发生这么大的变化吗？小组内交流一下你的看法。活动四：明天会更好我们了解了家庭生活的过去和现在，感受到了每个人的家庭从衣、食、住、行、用等方面都发生了巨大的变化，请同学们畅想一下我们未

3、来的家庭生活，课后可以把你的美好畅想画下来。板书设计：家庭生活的变化日政策衣、食、住、行、用新经济月科技异