二年级六班班级文化李莉君.doc

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1、博学多才，快乐成长——二年级六班班级文化（班主任：李莉君）班级文化是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体。通过班级文化建设，为队员营造勤奋学习、快乐生活、全面发展的良好环境，不断增强学生的人文精神，启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操，弘扬学生道德，使文明守纪、勤奋读书、乐于助人蔚然成风。一、围绕一种精神制定班名班训用简明扼要、含义深远的核心精神凝聚班级所有学生，我和学生制定出具有概括力强、震撼力强、号召力强的核心精神，让它无形地赋予班级一种无尽的自豪和长足的干劲！我们的班名：博乐中队我们的班训：博学多才，快乐成长我们的班级宣言：热爱生活，热爱学习，

2、健康成长，博古通今。二、围绕班级情况制定一种制度为了使学生具有秩序观念，能够自觉维护各类公共秩序，遵纪守法，我制定切合实际的、大家共同认可的班级公约：（一）我们一定要遵守班纪、校规：（1）不无故旷课、迟到、早退，有事要向老师请假；（2）遵守课堂纪律，上课钟响后及时就坐,不扰乱课堂；（3）积极参加集体劳动，认真、负责、由始至终地做好值日工作和大扫除工作；（4）认真做好两操，早操（体育课）集合要迅速，做操要认真，规范；做眼保健操要及时就坐，不讲话、认真做；（二）我们要努力学习：（1）认真独立完成各科作业，书写工整；（2）上课认真听讲，积极主动回答问题；（三）我们要讲文明，讲礼貌：（

3、1）做到每天佩带红领巾到校；（2）对老师要有礼貌，对同学要互相帮助；（3）爱护公物，不在课室乱刻乱画、乱摔乱打，不乱扔垃圾。（4）不在课间追逐打闹，影响他人。三、围绕一种精神设计文化墙1第一板块在黑板的右侧，是我们的“信息栏”。这里张贴了《课程表》《作息表》是我们学习生活的好帮手，张贴了《班规》《班级管理规章制度》，是班级管理文化中制度化的一面旗帜，让我们的班级管理有章可依，有章必依，强化了班级的组织性纪律性，有助于良好学风和严谨班风的形成。2、第二板块是“我爱我家”。一闪一闪亮金金，满天都是小星星，同学们都愿意争当最亮的那一颗星星。这里是我们展示自我风采的园地，也是我们最喜欢

4、驻足欣赏的地方。我爱我家”张贴着我们的生活照，一进教室让人觉得很温馨，也让我们这个大家庭真正充满了家的味道，让班级不仅有学习，也有快乐。3、第三块板块是“我是书法家”。这个板块将同学们优秀的各类作业张贴于此,鼓励学生们乐于读书,乐于习作,认真书写，养成读写好习惯。有了它的鼓励，相信以后我们的作业会写得越来越好。4、第四板块是“梦想成真”。这是一块班级特色文化园，在这个园地里，同学们可以自由发挥创造，展现个性，将自己最得意的作品展示出来，可以是美术作品、摄影作品等，既能培养学生的创造能力，也能让他们了解到班中其他同学的多才多艺，看到他人的优秀，以更谦虚的态度，更严格的要求要求自己

5、，同时，特色园的建设也激发了学生更好地创建班集体的热情。5、第五板块是“国学经典”。中华文化博大精深，源远流长，尤其是古典诗文，内涵深刻，意存高远，包含许多哲理。因此，“读千年美文，做少年君子”成为这个学期我班教室文化建设的主题特色。这里是老师推荐给同学们的国学经典，每天让一句千古佳句潜入我们的心中，丰富我们的语言积累和人生内涵。6、第六板块是“图书角”。书籍人的是精神食粮，好书使人受益终身，为了丰富学生的知识，开阔视野，班级构建了这个栏目，出丛学校借阅图书外,还由每位同学捐出1-2本有价值的课外读物，归类摆放，从而方便学生借阅图书，更好地扩充他们的知识量。7、第七板块是“卫生

6、角”。这里是卫生工具的家。班级拥有良好的环境卫生，我们才能更愉悦地学习和生活，所以我们要爱护劳动工具，更要爱护我们学习生活的教室，珍惜别人的劳动成果，做文明的小学生。结合活动主题出好板报，每期黑板报，我和学生根据学校规定的主题，一起设计黑板报样稿，还可以张贴学生的书法、美术作品或兴趣小组作品。四、班主任寄语亲爱的孩子们，我们83颗灵动的心，组成了二年级六班这个大家庭。在这个大家庭里，老师是你们的朋友，和你们共同成长，一起学习。愿你们多读书，做博学之人。不必每一分钟都用来学习，但学习的每一分钟都要有收获。我们的班级文化建设从不同角度，不同层面鼓励着，引导着，鞭策着孩子们走向未来，

7、走向成功。