背影说课课件.ppt

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1、背影朱自清奉节县公平初级中学黎兵奉节县农村中小学现代远程教育活动说课电子教案一、说教材1、教材的地位和作用：《背影》是朱自清早期的的散文代表作，作品采用记实的手法，通过特定角度的背影去写父子间在那特殊的社会背景下的相怜相爱的感情。写得真挚而动人。在新版教材课本中具有特殊的地位和作用：一、说教材（1）能更好的引导学生认识家庭成员间的美好感情。第二单元都是以爱为中心话题的，阿长与《山海经》、《台阶》、《老王》等，都从不同角度去赞美人性中的美。本文被选入第二课，更有利于后面几篇课文的学习，培养他们对真、善、美的学习和鉴别能力，陶冶他们的情操。（2）

2、本文描写人物特征细致，中心与段落的关系很典型，学习本文有利于培养学生整体上学习与应用语文的能力。（3）本文语言朴实，饱含情感，而且贴近生活，易换起学生的共鸣。二、说教学目标（一）知识目标1.整体把握文章内容，理清全文脉络，体会　　　作者的情感变化2.体会本文朴实无华却饱含深情的语言特色3.归纳主题，体会作者独特的表现角度（二）能力目标学习作者抓住特定环境展开描写的方法（三）德育目标由文章延展开来，以“爱”为主题，引导学生　　感受爱、学会爱。三、重点难点聚焦1.重点：本课重在领略文境之美与情感的关系，并锻炼自己发现爱感知爱的眼睛，重在感受“自

3、我”，感受爱，了解散文的个性，要注意品味语言，也要注意把握感情脉络和行文线索。2.难点：怎样理解文中父对子的深挚的爱；怎样理解子对父的爱。四、说教法我班语文基础比较差、尤其体现于学法方面、语言表达能力和理解能力方面。根据我们学生情况、本课文的特点，按照初中生的认知规律，遵循“教师为主导，学生为主体，训练为主线”的指导思想，为实现本课的教学目标，突出重点，突破难点，我决定采用以下教法：1、以语言品味为主，采用启发点拨法，来完成本课教学；2、设计带有针对性、启发性的问题，诱导学生思考，通过语言的体会，解决本文重点；3、采用比较阅读，形象的图例，把

4、抽象的问题具体化，突破本文难点；4、同时采用朗读、讨论、质疑、课堂练习等方式使学生动脑动手。为增大课堂教学的容量，提高效率，采用幻灯、投影、播放录音等媒体。五、学法指导1.先整体感知课文，在找出直接有现作者思想感情的语句，接着重点赏析主体部分的动作描写，并理解它们与表情达意的关系，最后揣摩语言特点，归纳主题。2.揣摩语言首先要联系具体语境去分析、概括，不能只停留在对文章内容的理解上，还应从鉴赏的角度，去领悟文章语言的妙处，使我们的阅读理解和文学鉴赏能力者得到提高。3.要多诵读，勤积累，反复精读深思，持之以恒，这样才能培养我们对语言敏锐的感知能

5、力。六、说教学过程初读感受研读赏析体验拓展下页初读感受返回研读赏析远程教育资源返回体验拓展返回再见