用9的乘法口诀求商 (2).ppt

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1、用9的乘法口诀求商表内除法（二）雨花小学陈媛一、复习旧知填空，比比哪一组算得又快又准确：（）九三十六（）九五十四八（）七十二七（）六十三7×()=564×()=2842÷7=()24÷3=()35÷()=732÷()=4四六九九876858二、创设情境，导入新知谈话引入：上节课我们还有一个问题没有解决呢，让我们一起来看一看。小结：在口算这两道除法算式的时候，我们要根据算式想所对应的乘法口诀，也就是先看除数，除数是几就想几的乘法口诀。问题：三、学习新知，自主探究（一）借助直观，自主探索用9的乘法口诀求商3.你们是怎么想到用这句口诀的？1.谁能看图列出两道除法算式？2.计算

2、这两道题分别用的是哪句口诀？1.谁能看图列出两道除法算式？三、学习新知，自主探究（二）运用规律，练口诀问题：1.谁能用乘法口诀很快算出它们的得数？2.第一组算式你用的是哪一句口诀？第二组呢？第三组呢？小结：看来同一句口诀可以帮助我们口算出一道乘法算式和两道除法算式，口诀的作用可真大啊！63977298549663÷7＝63÷9＝72÷8＝72÷9＝54÷6＝54÷9＝7×9＝8×9＝9×6＝四、运用口诀巩固练习1、填空9975×（）=456×（）=5463÷9=（）72÷9=（）81÷9=（）9×()=36894四、运用口诀，巩固练习2.填一填，并说说你是怎么计算的。3

3、6254253小结：①看来除数是几，我们就想几的乘法口诀，这样就会算得又快又对。24481640÷8＝36184527÷9＝②当除数不变时，被除数越大，商也越大。三、运用口诀，巩固练习2.小猴摘桃子。问题：（1）哪些同学先摘到了桃子？（3）都有哪些同学算对了？小结：我们在口算的时候，不仅要算得快，更要算得对。（2）谁愿意来汇报一下你的计算结果？同桌比赛，看谁先摘到桃子。49－30＝18÷2＝48÷8＝56÷7＝6×8＝36÷4＝45÷5＝35－7＝21÷3＝42÷6＝63÷9＝18＋9＝3.看谁算得都对。7727928784891996问题：（1）谁愿意来汇报一下你的计

4、算结果？（2）都有哪些同学算对了？小结：看来我们在口算的时候，一定要认真看清每一道题的运算符号啊！只有这样才能算对。比赛开始！看谁算得对。三、运用口诀，巩固练习4.请你用连一连、写一写、画一画的方法帮助每个小动物找到自己的家。问题：（1）你能帮助每个小动物找到自己的家吗？赶快动手连一连、写一写吧！（2）谁来汇报一下你的结果？小结：小动物们非常感谢大家帮助它们找到了自己的家。三、运用口诀，巩固练习作业：第39页“做一做”，第3题。第40页练习八，第5题。四、课堂作业