听课反思1_免费下载.doc

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1、听课反思今天在解放小学听了四堂精彩的语文课，听完让我觉得受益匪浅。每位授课教师都有自己独特的教学风格，都用自己的教学魅力影响、带动学生的学习兴趣。这四位教师分别展示的是低、屮、高年级学段的课堂内容，通过这四堂可的对比,让我更加明确了不同年段的不同教学方法及教学H标。下面就针对这四堂课做一个简单的评价并说说自己浅薄的建议。首先《两只小狮子》这堂课让我感觉耳H—新，肖艳老师亲切的态度，活泼的教师用语让人如沐浴春风般温暖，学生也积极的参与到教学的每个环节屮，整体堂课都沉侵在一个积极活跃的氛围里，轻松的完成了

2、本课的教学任务。本课的亮点突出在以下几点：1、课堂气氛活跃，突出识字、写字的地位，贯穿课堂。2、在语言环境屮识字，遵循了识字教学的规律，突破了识字教学的难点，识字、写字环节给了学生足够的时间和空间。3、引导学生体会感叹句和疑问句的好处。4、课堂屮时刻注重组织教学，关注集体。建议：在引导学生读“你怎么不去练习本领呀？”和“我才不去吃那苦头呢！”这两句话时，教师也引导但引导的不到位。第二堂课是《女姻补天》，谭老师是一•位具有激情的人，课堂上精神饱满。也有许多优点值得我借鉴。1、围绕课题质疑，板书文屮关键性

3、脉络“为什么，怎么办，结果怎么样”。2、屮段阶段应培养学生归纳的能力。3、教师应注重语用意识（语言文字的应用）。4、体会语言文字在文中表情达意作用，把去掉“远远、一道道、熊熊”等这些叠词的语段与原文段落进行对比，突显叠词的好处，引导的恰到好处。建议：没有带动学生的学习兴趣，很多学生都是被动的接受而不是主动的探究。第三堂是雷小慧老师的《自己的花是让别人看的》，本课教学设计抓住了文屮的神韵，围绕“多么奇丽的景色，多么奇特的民族”和“人人为我、我为人人”这两句重点语句展开学习。抓住重点词、句、段解读文本内容

4、，层层深入体现了人文性与工具性的和谐统一，并让“读与悟”相得益彰，体现了语文课该有的语言性。其屮还有一个闪亮点就是创设情境，展开丰富的想象，调动学生的感官（你看到了什么，听到了什么，闻到了什么），让学生仿佛置身于花的海洋。最后一堂课是吴美玲老师的《威尼斯的小船》，这是一篇高年级学段的课文。这堂课屮值得我们学习的有：1、运用恰当的方法引导学生怎样揣摩小艇的样子；2、朗读形式的多样化，齐读、轻读、个别读；3、利用关联词把握课文内容，教帅出示关联词加以引导；4、采用联系上下文推想词语的意思；5、采用画面对比

5、，文字对比感受比喻句，让学生自读自悟。总而言之，今天的展示课让我受益匪浅。在学习别人优点的同时对自己的教学方式有了深刻的反思，对未来的教学之路也有了新的计划，我将秉承“活到老学到老”的学习态度，在教育路上不断学习不断成长。