初中大课间体育活动层级化实施之思考.doc

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1、初中大课间体育活动层级化实施之思考初中大课间体育活动层级化实施之思考摘耍：初中大课间体育活动存在一些问题，基于此，对其层次化实施进行了思考。关键词：体育活动；体能；评价在近几年大课间体育活动的实施过程中，发现存在以下两大问题:1・大课间体育活动内容单调，形式单一。2.由于对新时期学校体育的发展目标、任务及学校大课间体育活动的目的、要求理解不够，活动流于形式，组织管理松散，造成大课间体育活动质量不高，挫伤了学生的活动积极性。基于以上状况，对“初中体育大课间活动层级化管理”作出自己的思考及想法：一、根

2、据学生体质体能、兴趣爱好、年龄特点等实际情况，对学生合理分层1•按体质体能分层。根据平时体育课学习情况，对现有学生的体质体能状况进行分析，对学生进行合理的体能测试，测试项目为50米跑、立定跳远、仰卧起坐、实心球四个项目，按照四项总成绩对学生进行分层，分为A、B、C三个组别。2•按兴趣爱好分层。采用问卷调查的方式，分析不同的活动项目有哪些学生比较感兴趣。项目设置有篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、跳绳、踢毬、跑步等等，设置相应的表格，列出每一项具体活动项目所对应的学生群。3•按年龄特点分层。随着年龄

3、的增长，学生身心发展处于不同层次，他们所喜欢的活动项目也会随之发生变化，因此，我们耍根据此特点，对他们进行调查分析，耍分析出各年级的学生喜欢的体育活动项目类型的各自侧重点。4•按照性别进行分层。在体育活动屮，由于性别的差异，男女生活动项目和需求也有所不同，在对学生合理分层时，男女生应该先分开进行分析再找共同点。二、活动项目合理分层1•活动的整体形式。整个大课间活动时间为30分钟，采用“10+17+3”的方式进行，即10分钟统一活动、17分钟分散活动、3分钟放松整理活动。统一活动为两套热身操：校自编

4、操和武术操，分散活动方式为规定项目和自选项目相结合，我们设计的层级化大课间,主要体现在自选项目的设计和组织上。2•规定项目和自选项目分层设置。在设置规定项目时，要兼顾全体学生，满足大部分学生的活动需求，因此规定项目可以设置一些技术含量不是很高，学生容易掌握的项目，比如篮球运球、跳绳、踢毬、跳长绳、仰卧起坐、立定跳远等项目。同时，为激发学牛:的体育活动兴趣，培养体育锻炼意识，设置一些自选项目为不同层级的学生提供自我发展、自我展示的平台。女口，设置接力跑比赛、拔河比赛、滚铁环、趣味性比赛等项目供他们选

5、择，激发他们运动兴趣、培养他们合作意识。三、分层活动的组织与管理策略1•设计《初中大课间活动组织管理方案》，明确校领导、行政人员、班主任、体育教师、自选项目指导老师、配班教师等各层次成员所在岗位职责，明确每一层级人员的具体工作任务及要求。各层级人员职责大致如下：校长室负责督促每天大课间活动的开展情况，校行政负责对各班的出勤情况、纪律进行监督与考评，班主任组织安排好本班规定项目的锻炼，自选项目指导老师负责自选项目小组的训练与指导，任课教师全员参与整个活动，配合班主任及指导老师完成相应工作。2•确立自

6、选项目指导老师及活动小组配班老师,其中篮、排、足、韵律操、田径项目由体育教师担任，乒乓球、羽毛球、接力跑、拔河比赛、滚铁环、趣味性比赛等项目由有技术基础的任课老师担任。2.自选项目和规定项目相结合进彳亍组织实施。自选项目活动周期为一个月，每月初体育组给每一位学生发放大课间体育活动自选项目申报单，每位学生可选两项，即第一选项和第二选项，由体育组根据学生的申报情况进行统计分组，原则上每一个自选项目小组人数为40人左右，若人数过多或者过少，则按照学生的第二选项进行调剂，在分组时要考虑到每个班级的人数要相

7、对平衡，这样每个月有500左右的学生将参加自选项目的学习锻炼，我校总人数为900多人，那么剩下的400多人在这一个月就将进行规定项目的锻炼，到下个月再进行交换，这样每学期，每位学生可以进行两个月的自主项目和两个月的规定项目的锻炼，真正做到自主项目和规定项目的有机结合。四、分层评价1•通过教师评价、学生自评、学生互评的评价方式对每一个学生进行综合评价，促进学生发展。教师评价：占30%,教师根据学生的出勤情况、上课表现给学生进行评价；学生自评：占40%,学生在一个周期内对自己的各方面表现进行一个自我反

8、思、评价。学生互评:占30%,根据同伴的上课表现，技能掌握程度，给同伴一个客观、合理的评价。成绩测评：每一周期，体育组将对每一位学生进行大课间活动项目考核测试，检测每个学生一个月的锻炼效果。2.班级及自选活动小组的评价。每天由学校行政和体育教师对各班出勤、活动、纪律、活动氛围、队列情况进行考评，并每周通报各班及活动小组的考核得分情况，并把考核结果纳入合格班级的评选和教师学期考核中，从制度上保证了活动的质量。此外，在此基础上，还可以建立信息反馈信箱，积极向师半和家长通报孩子在校锻炼情