《蓝色的树叶》教学课件.ppt

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1、蓝色的树叶学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、懂得人与人之间应该互相帮助。美术铅笔惹人爱吞吞吐吐桌子铅笔盒注意削皮皱眉头美术铅笔惹人爱吞吞吐吐桌子铅笔盒注意削皮皱眉头自由读课文，找一找：1、李丽看看旁边的林园园，她画的怎么样呢？2、找出文中李丽的话画上“”，林园园的话画上“～～～”注意：读课文不要多字、少字，把句子读通顺，读流利。树叶那么绿，真惹人爱。李丽小声地对林园园说：“把绿铅笔借给我用一用行吗？”李丽说：“现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。”李丽说：“我小心一点儿。”李丽连忙说：“我只画树叶和小草。”林园园吞吞吐吐地说：“我还没画完呢。”林园园说：“

2、我怕你把笔尖弄断了。”林园园说：“你要注意，不要削，画的时候不要用力，不要画得太多。”林园园皱着眉头说：“还要画小草？”总结课文这篇课文讲了（）想向（）借（），但（）不想借给她，（）只好（），（）看见后，不由得脸红了。李丽小声地对林园园说：“把绿铅笔借给我用一用行吗？”林园园吞吞吐吐地说：“我还没画完呢。”分角色朗读李丽说：“现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。”林园园说：“我怕你把笔尖弄断了。”李丽说：“我小心一点儿。”林园园说：“你要注意，不要削，画的时候不要用力，不要画得太多。”李丽连忙说：“我只画树叶和小草。”林园园皱着眉头说：“还要画小草？”林园园的脸为什么

3、红了?想一想:你从“脸红”这个词中可以知道林园园以后会怎样?林园园看着这些蓝树叶，不由得脸红了，你想对林圆圆说什么？我们明白了当别人有困难请求帮助时，要热情相助。说一说:同学们,学了这篇课文有什么收获?达标测评例1：你把绿铅笔借给我用一用，行吗？（）吗？例2：现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。（）吧。例3：吞吞吐吐花花绿绿（）（）（）