《大自然的语言》 (2).ppt

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1、大自然的语言你知道这是什么季节吗学习目标一、概括内容要点二、准确、生动、简洁的说明语言三、举例子的说明方法自读要求一、识记字词二、根据课后练习第一题，找出有关起止段落，划分文章结构给下列字注音衰草连天鬓毛衰连翘翘尾巴shuāicuīqiáoqiào给下列字注音差异差遣差劲参差chāchāichàcī观测道观播种耕种ɡuānɡuànzhǒnɡzhònɡ落叶落枕丢三落四làlàoluò萌发翩然孕育簌簌yùnpiānsùsùménɡ销声匿迹风雪载途nìzài划分结构第一部分（1——3自然段）介绍什么是物候和物候学第二

2、部分（4——5自然段）举例说明物候观测对于农业的重要性。第三部分（6——10自然段）说明决定物候现象来临的因素。第四部分（11——12自然段）研究物候学的意义。你还有问题吗？自读第一部分，思考评点课文一、用自己的话概括每个自然段的内容二、品味第一部分准确而生动的语言（划出好词，作好评点）欣赏课文第一部分大自然的语言大地复苏、冰雪融化草木萌发次第开放翩然归来炎热的夏季果实累累秋叶簌簌北雁南飞衰草连天风雪载途年年如是周而复始用简练的语言为图片配标题春暖花开春意盎然桃杏报春争奇斗艳鸟语花香水清柳绿天鹅戏水红果报秋秋色

3、浓浓叶落知秋冰天雪地1、用自己的话概括第二、三部分的内容讨论思考2、文中举了哪些例子？各说明了什么问题？3、第7——10段运用了什么说明顺序？文中的顺序能否打乱？为什么？品读第二段,揣摩语言1.哪些词语体现出大自然以它独特的语言在提醒我们要干什么事了?2.用了什么修辞方法?有什么作用？“传语”“暗示”“唱歌”要我们“耕地、种谷、插禾”，这就是大自然的语言。拟人.使文章形象生动、形象、有情趣。第一段到第三段的思路：大自然告诉我们季节据以安排农事物候、物候学有表及里的说明问题课文思路图：大自然告诉我们季节据以安排农

4、事物候、物候学物候对于农业生产的重要意义决定物候现象来临的因素首先，纬度第二，经度第三，高下的差异此外，古今的差异研究物候学的重要意义精读——深化理解1、用自己的话陈述物候现象来临的决定因素。2、运用的说明方法有、。3、介绍这四个因素的先后顺序可以改变吗？为什么？举例子列数字不可以。因为本身就排了序，表明这是按影响的大小、主次来排列的；同时表明是按从空间到时间的顺序来安排的。达标检测1、采用“大自然的语言”作题目有什么好处？2、什么叫物候和物候学？3、物候观测对农业有什么重要意义？4、决定物候现象来临的因素有哪

5、些？将大自然拟人化了，生动有趣，能吸引读者。草木荣枯，候鸟去来等自然现象，古代劳动人民称它为物候；利用物候来研究农业生产的科学，就是物候学。物候观测的数据反映气温、温度等气候条件的综合，也反映气候条件对生物的影响，可以广泛应用在农业生产上。积累农谚你还知道哪些关于农事的谚语？试举出一两条。1、清明早，小满迟，谷雨种棉正当时。2、麦到芒种谷到秋，寒露才把豆子收。3、燕子低飞要落雨。4、猪衔草，寒潮到。再见