一年级品德与生活下册 我为家人添欢乐 2教学反思 人教新课标版.doc

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1、（人教新课标）一年级品德与社会下册教学反思第一课我为家人添欢乐思想品徳的教育过程，是培养学生知、情、意、行的过程。其中，知是起点，行是归宿，最终目的是要培养学生良好的品徳和文明的行为习惯。但一个人的品徳形成绝非单纯地从课堂获取，它來源于各种渠道。因此，品徳课教学必须课内外相联系，引导学生全过程参与。我从以下几个方面寻找突破口：1.广阔的教学阵地。2.互动的动态式讨论。使整个课堂成为学生交流、思想碰撞的场所，使课堂成了信息交流所，使课堂成了信息交流所。3.多样化的情境式表演4.与社会实践活动紧密结合。我为本课设计

2、了"了解家人”“家人因我而欢乐”''我为家人添欢乐”“亲身践行”四个教学环节,使学生初步树立了家庭责任感，在感受到家人无微不至的关爱时，明白了自L1可以带给家人快乐或烦恼，从而引发学生思考：我应该用什么方式使我的家人快乐，报答家人对自己的爱呢？明辨挂图屮小朋友的做法，使同学们明白了正确的做法。同学们在正确榜样的引导下，小纽•表演个个都表现得是非常懂事，情理交融，令人感动。整节课高潮迭起。我为学生创设了一个自山交流的平台，让学生根据生活实际去解决。学生在生动活泼的活动中进行体验、感悟，促进了道徳认识、情感、行为的

3、发展。体现了教师的主导作用和学生的主休地位。本课的重难点在不知不觉中解决了，体现了教学新理念。