“物质的物理属性”复习.ppt

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1、物质的物理属性单元复习~~自主学习知识准备：课前熟悉本单元知识要点交流本单元重点、难点、易错点合作探究【例1】体积是40cm3的铁块，质量为316g，铁的密度是____g/cm3。若锯去一半，所剩下一半铁的密度是_____g/cm3。【小结】1、密度公式的应用，密度是物质的一种特性，同种物质的密度一般不变，密度的大小与、、等有关。气压温度状态7.97.9合作探究【例2】一个体积为30cm3的铜球，质量为178g，这个铜球是实心球还是空心球？若是空心球的，求出空心体积。（ρ=8.9×103kg/m3）【小结】实心

2、2、密度公式ρ=适用于物体（空心/实心）。mV合作探究【例3】小强用天平和量筒测一块小石头的密度。测量石头的质量如图甲所示，测量石头的体积如图乙所示，请你完成数据记录并计算出密度。石头的质量为_______g，石头的体积为______cm3，石头的密度为__________kg／m3。【小结】3、要掌握好天平和量筒的使用（主要是读数方法）注意点，同时掌握用天平和量筒测量不规则固体密度的方法。64203.2×103合作探究【例4】某同学在做“测定盐水的密度”的实验时，采用如下步骤：⑴取一空玻璃杯，用调好的天平称量

3、它的质量，天平平衡时，天平右盘中的砝码和游码的示数如图甲所示；⑵如图乙所示，将玻璃杯盛上一定量的盐水，用天平称量玻璃杯和盐水的质量，天平平衡时，天平右盘中的砝码和游码的示数如图丙所示；⑶将玻璃杯中的盐水全部倒入量筒，这时量筒中盐水的示数如图丁所示；⑷将这次实验有关数据填入下表空格；⑸算出盐水的密度填入下表空格．玻璃杯的质量(g)玻璃杯和盐水的质量(g)盐水的质量(g)盐水的体积(cm3)盐水的密度(g/cm3)⑹请对上述实验步骤进行评价：实验步骤中有什么缺陷？对实验结果有什么影响?如何改正?【小结】4、知道液体

4、密度的测定方法，并能分析误差产生的原因及影响。348652501.04精讲点拨问题1：如何使用天平？某同学调节托盘天平平衡时，发现指针停在分度盘左侧，如图甲所示．要使天平平衡，应将横梁右端的平衡螺母向（选填“左”或“右”）移动．当他用天平测物体质量时，发现指针偏向分度盘的左侧（如图甲所示），这时应该（选填“增加”或“减小”）砝码；当他在天平右盘中放入50g、20g和10g的砝码各一个，并将游码移到如图乙所示的位置时，指针恰好指在分度盘的中央，则被测物体的质量为g．【小结】5、要掌握好天平的使用（主要是横梁平衡的

5、两次调节方法）。精讲点拨问题2：密度是如何引入的？某同学在探究“物体的质量跟体积的关系”的实验中，⑴他将托盘天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的“0”刻度线处，观察指针的指示情况如图（甲）所示，此时应进行的操作是；天平横梁调平衡后，在称物体的质量时，他在天平右盘中加、减砝码后，指针的指示情况如图（乙）所示，这时他应进行的操作是。物理量物体质量m/g体积v/cm3质量跟体积的比值m/v/g．cm-3铁块179107.9铁块2158207.9铁块3237307.9铝块154202.7铝块2108402.7铝块3

6、162602.7⑵上表是这位同学记录的实验内容和实验数据，请你根据表格中记录的内容和数据，进行分析比较：①铁和铝两种不同物质的相同点是：；不同点是：。②铁的密度为。③根据这个实验的结果，请你分析并回答，为什么说密度是物质的特性？答：。④回忆我们在做这个实验时，为什么要选取多种物质，且对每种物质都要收集多组数据？若对每种物质仅收集一组数据是否可以？为什么？【小结】6、密度概念是通过“探究物体质量和体积的关系”这一活动引入的，能规范准确表述出活动结论，同时要掌握归纳结论的方法（表格和图像）。它们的质量与体积的比值是

7、定值它们的质量与体积的比值不同7.9g/cm3或7.9×103kg/m3同种物质的质量与体积的比值是定值，不同物质的质量与体积的比值不同，这说明质量与体积的比值即密度是物质特有的性质这样得出的结论才具有普遍性不可以，收集一组数据找不出质量与体积的普遍关系精讲点拨问题3：如何测量固体的密度？为测量某金属块的密度：⑴用调节好的天平测金属块的质量，天平平衡时，右盘中所加砝码和游码位置如图甲所示。则所测金属块的质量是____g。⑵把金属块放入装有60cm3水的量筒中，液面上升的位置如图乙所示，则金属块的体积是_____

8、___cm3。该金属块的密度是________kg/m3。精讲点拨问题4：如何测量液体的密度？学习了密度知识后，小强测量了牛奶的密度，他选取的实验器材有牛奶、量筒、托盘天平（带砝码）、烧杯。⑴他设计了如下用于记录测量数据的表格：⑵小强进行了下列实验操作：①将适量牛奶倒入空烧杯中，用调好的天平测出牛奶和烧杯的总质量为78.2g；②将烧杯中的一部分牛奶倒入量筒中，其体积如图所示；③将盛有剩