使命在肩,初心如磐.doc

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1、使命在肩初心如磐使命在肩，初心如磐一百二十六年前，一个小男孩出生在一个书香门第的家庭，14岁时，小男孩挥笔在学堂宿舍的墙壁上写下一句豪言：“我是一个中国人，应该为中国做出一些贡献。”这个小男孩的名字叫陶行知，为了这一理想，他赴美留学，主修教育。1917年，陶行知婉拒导师杜威留美任教的邀请，舍弃国外出人头地的个人前程，一回到祖国，就一头扎进了农村教育。他在晓庄办学，脱去西装，穿上草鞋，和师生同劳动，同生活。1939年2月，陶行知来到重庆，看到许多战时的孤儿没人教育，于是就在重庆创办育才学校，当时的学校运行举步维艰，全校师生几乎无以举炊，他迫不得已，停止体育

2、锻炼，每天改吃两顿稀粥。1946年7月25日，陶行知因劳累过度和受刺激过深，不幸逝世，那年他才55岁。周恩来闻讯匆忙赶到，他俯身拉着陶行知尚有余热的手含着泪说：“陶先生，你已经对得起民族，对得起人民了，你的事业会有你的朋友，你的后继者们坚持下去的。”第二天，陶行知的遗体上覆盖着一面锦旗，上面赫然印着八个大字：“民主之魂，教育之光。”毛泽东为他题写挽词：痛悼伟大的人民教育家陶行知先生千古，宋庆龄称赞他为“万世师表”，陶行知用“捧着一颗心来，不带半根草去”的赤子之忱诠释了“人无教育，就不能自立；国无教育，就不能自强”。八年前的八月三十一日，我怀着期盼的心情坐

3、上了去往大山的汽车，汽车在山间盘旋了一个多小时，终于到达这所座落在山腰的学校，第二天早晨，我带着激情和兴奋踏上了第一节课的讲台，然而，现实给了我当头一棒，课本上群蚁排衙、密密麻麻的笔记，瞬间像无字天书一样，结结巴巴，口齿不清，毫无逻辑，跌跌撞撞，为满怀憧憬的第一堂课画上了失败的句号。曾经的满腔热血骤然如人间地狱一般冰冷，难道我就不能真正踏进教师的大门，我为自己找到形形色色惨淡的理由去说服自己放弃这门职业，但是，我没有放弃，我脑海中总回想起当我推开教室门时，孩子们渴望知识而高昂的头颅和无比澈亮的眼睛。我心中回荡着一个声音：我爱这些孩子们。为了更显专业特长，

4、我重温大学中外文学，新修教育学，教育心理学，抛弃昨天的一地鸡毛，继续在教师的路上努力前行。一百年前，国人就大呼：“亡国亡种，人人不必居其罪；强国强种，人人不得居其功，唯教育者之功。”陶行知更是在金陵大学毕业演讲之论文《共和精义》中一语道破教育之本质之使命：人民贫，非教育莫与富之；人民愚，非教育莫与智之。锦瑟流年，韶华倾负，教育之重任并不仅仅存在于一百多年前风雨飘摇的中国，时代在变，时代的历史使命在变，如果说，一百年前，教育者的使命是救国，而今天的教育甚至不能作为战场的武器，血液本身已经病了。国将兴，必贵师而重傅；国将衰，必贱师而轻傅。天下熙熙皆为利来，天

5、下攘攘皆为利往。现任教育者，无不视当教员为苦途，究其因：无名无利也。“世界那么大，我想去看看。”这是2015年热传网络的辞职信，来自河南省实验中学的一名女教师，得到领导批准。温水煮青蛙式的工作环境是教育者的灾难。恰如同学少年，在最能学习的时候，你选择了恋爱；在最能吃苦的时候，你选择了安逸。每一个教育者都有权利去选择，是麻木冷漠，日益痛苦悲凉，还是爱满天下，乐育英才。我国每年都有一大批青年志愿者支教西部，一支就是五年、十年，乃至一辈子。后生可畏不是一句客气话，而是一位老师在蓬勃长进后对所有教育者的忠告：“一个不长进的人，是不能教人，不能教人，也不高兴教人。

6、”陶行知早就告诉教育者：“吃自己的饭，滴自己的汗，自己的事自己干。”后人强则国家强，青年强则民族强，强国先强教，强教先强师。实现中国梦，教育任重而道远，两千年前孔仲尼，两千年后陶行知，现在就是你我。民族伟大复兴，教师使命在肩，初心如磐，莫将少年误，以此，寄语教育者。