课堂观察记录与分析(数学作业模版).doc

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1、课堂观察记录与分析（作业模版）学员姓名门广学员单位湾沟门中心小V观察时间段2013年10月30日星期三观察对象三年级数授课内容秒的认识学观察点教学过程客观描述教学实施优缺分析教学行为调整建议-•、课前情境1•展示家屮经常使用的实物使学生对本节课的内要将学生的兴趣引导在学创设（激发学生学习兴趣钟表和手表，主题图挂图。容产生了强烈的兴趣，习钟表上，避免少数学生，的问题情境钟表课件学生主动想要了解老吵闹着说自己家也有这样创设）2.出示第59页主题图师接下来要做什么。那样的钟表。二、知识概念1认识时间单位“秒”，知道建立时分秒的时间概计量很短的时间，常用比

2、的理解和深化（学生思维分与秒的关系，初步建立秒念。秒更小的单位秒。的启发和引的时间概念。认识钟表导过程）2认识表面上的内容：秒针，分针，时针,12个数字，12个大格,60个小格。三、知识概念1.以小组为单位，通过观察与1.小组探究合作，学教师巡视指导，避免学生学握后的应用与展示（学操作，体验时间在生活屮的生能充分发挥好奇心破坏教具，或不以学习为生表达、展示价值。与同学共同分享学习目的,而是开小差。的问题选择2.借助生活实例和实践活动，到新知识厉的乐趣。和活动组织）培养学生遵守，珍惜时间的意识与习惯。3.出示课件上钟表的模型，认识秒针，分针，时针。2

3、.以实物的展示，学生能接触的到，可以亲手操作，加深认识。四、对学生学1.给学生一秒钟的时1'可，亲白1通过练习的形式，与课上练习较少，学生对问习情况的把感受实践一下，这段时间能小组监督学习的方法，题的解决练习不够。握与调整(学生学习反馈做些什么？一分钟呢？然片检测学生的学习情况。动手操作时间充足，学生的引导确定轮1你的感受告诉同组同学。2.布宜练习册上的作认识深刻。和教学调整)2.巩固练习：1每天大约睡()业。小时。2穿衣服大约用20()。3.炯米饭一次大约25()o