课后自我反思.doc

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1、课后自我反思正确处理教学内容、努力优化教学过程，是实施好新教材的关键。我在教学屮，实施自主、合作、探究等教学方法，调动学生的主观能动性，提高学生对篮球运动的兴趣，培养学生的健身能力、协作能力和实践探究能力，实践以“学生发展为本”的教学理念，激发学生学习的热情，感受篮球运动的乐趣。教学过程为：在本课的教学实践反思屮，我发现自己对教学FI标的把握基本正确，但是在教学过程屮没有很好的把握教学手段的多样性，组织教法较为单一，篮球教学可以采用先练，在练习的过程屮发现问题，并解决问题。或是在练习过程屮及时总结，发挥学生

2、的创造力，教师只是引导学生进而引出主要内容，并加以指导，这样教学效果应该更明显，在学生的动作基础下给他们加以纠正，对学生的记忆也是一种促进。在教学实践屮多次运用分组交流练习这个教学策略，发展学生自主合作、探究学习的意识，但是实施方法较为单一，学生自主探究空间还不够。如何进一步引导、关注学生的学习方法，让学生能充分地进行研究、讨论和交流，使学生在获得知识的同吋，学会主自主学习、自主合作、自主探究、自主锻炼，同时使能力的培养、情感态度价值观都得到和谐的发展。学生的个性差异是客观存在的，为了促进学生的个性培养，尽

3、可能地创设条件发展学生的个性思维能力，充分发挥学生的个性特长，给学生展示个性的机会,让每一个学生都有施展才能的天地与机会。新投篮动作的创编就给了学生这样一个舞台，在创编过程屮不仅能充分显现出个性的差异，还能帮助教师了解学生的情况，给学生一个比较的机会，让学生体会到教学的必要性，有助于教学工作的展开。在教学过程屮还需要改进的地方如下：1、教学屮的组织形式不够多样性，在进行步伐练习时没有及时的调整队伍!有可能导致练习吋发生碰撞，虽然在后面练习时有注意调整，但在今后上课屮应该及吋发现队伍存在的问题并加以调整，在教

4、学教法屮可以多发挥学牛的主动性，让学生真正成为课堂的主人，拓宽思路。2、教学手段不够多样性，上课时一门艺术，课的设计不够完善，在引导阶段没有找到好的切入点！使得主要内容衔接的比较生硬，在练习时没有采用多样的教学手段，以致教学效果没有达到预期效果，在以后的教学屮应着眼于主要内容，找好切入点，采用多样的教学手段，在课堂上充分利用现有资源，使课堂气氛更加活跃更加融洽.3、在展示创编动作时，没有很好的调动每一•个同学，以致时间上有些安排不当,所以在教学时间的把握上，今后要更加注意。