语言故事《发明家奇奇兔》 教案设计和教学反思.doc

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1、语言故事《发明家奇奇兔》教案设计和教学反思活动目标：1、初步了解机械装置及其设计意图一一满足实际需要。2、使幼儿萌发创造发明的愿望。活动准备：布偶：小兔；挂图第13号《发明家奇奇兔》；纸、记号笔人手一份。活动过程：一、引出课题：出示小兔布偶：小朋友，你们好！我是奇奇兔。我是一个发明家，会发明各种各样的机器。不信，就请你们来听听我的故事吧。、学习故事《发明家奇奇兔》。1、教师完整讲述故事《发明家奇奇兔》。2、提问：奇奇兔发明了几部机器？为谁发明的？是用来干什么的？三、洗萝卜机器。1、结合挂图讲述故事第三节至第五节。2、奇奇兔发明的机器是怎

2、样把胡萝卜洗干净的？3、引导幼儿边看图片边讲述：喷水壶一刷子刷泥一传送带把胡萝卜送进“清洗箱”一胡萝卜“清洗箱”里“洗澡”一胡萝卜从一根长长的管子里滚出来一吹风机把胡萝卜吹干一干干净净的胡萝卜掉进篮子里。四、画彩蛋机器。1、奇奇兔给小灰兔发明了一部画彩蛋的机器，它是怎样工作的？2、教师结合图片讲述故事第七节。3、引导幼儿边看图片边有条理地讲述：一只只蛋排得整整齐齐，很多只机器手拿着画笔在蛋壳上画出笑眯眯的兔子脸，脸上还有几根胡须。五、保卫兔子机器。1、为了保护兔先生他们，奇奇兔发明了“保卫兔子机器”，它是怎么样的？2、教师结合图片讲述故

3、事第九节。3、引导幼儿看这图片先整体后局部按顺序讲述：这是一个大箱子〜上面有一面鼓，可以去追狐狸。六、我是发明家。引导幼儿自己来发明一部机器，把它画出来，然后说说自己的机器用来干什么的。