西夏墅中心幼儿园幼儿个案跟踪观察记录.doc

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1、西夏墅中心幼儿园幼儿个案跟踪观察记录观察吋间：2014.5记录人：商珊珊幼儿基木情况姓名汪宇韩性别男出身年月08年4月幼儿性格汪宇韩是一个很调皮的孩子，下课的时候坐不住。喜欢大声说话，好动。总会欺负其他小朋友。家景来自四川，是外来务工人员子女。平时他是跟爸爸妈妈一起生活的，他的爸爸妈妈都知道他是个调皮的孩子。在家不听话吋，汪爸爸就会用铁棍子打他的。个案观察内容幼儿在幼儿园生活的点点滴滴观察与策略观察今天他乂惹老师生气了，在班级里跑来跑去，还拿着玩具大喊大叫的。老帅提醒了他好几次可是屡教不改。还-•直做在地上，裤子弄得很脏。教师策略我请他出来，在

2、全班面前展示自己的裤子。让他自己去对比一下自己的裤子和其他小朋友裤子有什么不同。他看了看，于是，默默地低下了头。观察调皮的孩子总是这样，虽然知道自己的错误，但总是三分钟热度，不一会儿就忘得光光的了。当其他小朋友都能坐在位置上安静地玩自己的玩具吋，他又走下了位置，还去其他组拿玩具。教师策略于是我又给他换了位置，让他坐在一些乖巧懂事的小女生旁边。慢慢的他真的有了些许的改变，他走下位置的次数没有原来那么多了。观察今天汪宇韩吃完午饭速度很快，估计是有小红花的动力。吃完后，他坐在旁边一直不定心，还要吋不吋的走下位置跟其他小册友讲话，影响其他幼儿的进餐。教

3、师策略我让他帮着老师把碗收一收。让他把注意力和精力放在有用的地方。他一边收我还一边表扬他，多夸夸他，这样他就愈发的起劲了。他会觉得自己的劳动得到了老师的肯定，很有成就感。观察四我发现他吃完点心不但能把H己的桌前收拾干净，还会帮助其他幼儿也一起擦一擦了。教师策我表扬了他，并11给他奖励了小红花。他对我说：“老师，以后我每天都要擦桌子我听了夸他是个能干的好孩子。略总结经过一段时问的观察，我发现汪宇韩小朋友有了很大的进步。虽然还是很淘气，但是已经很不错了。孩子可以学会听话、懂事，但这个过程需要一定的方式方法，如果只是通过惩罚来教育孩子，就会失去给予大

4、量引导孩子的机会，如；在他调皮的时候给他一些事情做，让他没有多余的时间去捣乱，为他做得好的时候教师就赞赏他。我发现，平吋表现好的孩子经常得到表扬与鼓励，而那些调皮捣蛋的孩子呢，也许许多人就忽略他们了，其实他们也需要我们的关心及表扬。作为老师，也许我们自己觉察不到一句简单的表扬有什么特殊的意义，可它对于一个孩子却有着特殊的意义，它激励孩子向更高的H标奋进，也能唤醒一颗沉睡的心灵，它也许是孩子人生的一个转折，平吋表现好的孩子经常得到表扬与鼓励，而那些调皮捣蛋的孩子呢，也许许多人就忽略他们了，其实他们也需要我们的关心及表扬。所以不同的孩子需要区别对待

5、，这样可以使得特殊的孩子也能共同成长。