科技创新中心课程发展规划.doc

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1、科技创新中心课程发展规划针对我校的科技创新和技术教冇的需要，规划建设我校“科技创新教冇屮心”，分为A,B两区，其中A区为科学馆一楼原有的两间通用技术教室，通过合并改造，将其建设成“科技创新实践屮心”，是科技创新和技术课程主要的制作与实践场所，主要能够完成木工和金工工具使用训练、手丁制作和机械加工训练及实践为主；B区为4号楼的二楼和三楼，建有“科技创新设计屮心”，“机器人活动屮心”，“航模制作活动屮心”以及“科技创新工作室”。2014年春季学期开始，科技创新教冇屮心便可以投入教学和实践教学，为推进学科教学、校木课程以及相关活动课程，特制订计划如下

2、：年份学期主要工作及安排备注2014春学期主要丁作：1、高一年级开始《技术与设计1》基木内容重纟R,展开“基于项H的技术学习”新模式的探索，根据学校课程计划合理首先在高一年级骨先规划和确定木学期技术实践项忖为《创意时钟的设计与制作》和《木丁制作实践：多功能书架制作》（或是学生白选木制家居用品）。2、高二年级在完成《技术与设计2》的基木教学的同时做好会考复习和应考。3、开设《趣味机器人》和《航模制作》校木选修课稈，并逐步完善扩大教学规模所需的设备及丁具；考虑组队参与省内航模有关赛事并进行相关资源准备。4、安排教师研究和学习《CAXA设计与建模入门

3、》课程内容及相关开课条件，编制课程纲耍，以备下学期开始校木选修。5、安排教师研究和学习《学生金工、木T操作基础及实践》课稈内容及相关开课条件，编制课程纲要，以备下学期开始校本选修。6、研究和制订科技创新教育屮心各个教室和场地的操作、使用、维护、管理的相关条例和规范秋学期1、高一年级进行基木课稈内容重纟fl,继续实施技术实践项目《创意时钟的设计与制作》和《木工制作实践：多功能书架制作》（或是学生自选木制家居用品）；并探索引入新项目的可能性。高二年级技术实践项H《桥梁模型制作》和《控制系统设计与实施（具体项目待定）》。2、继续开设《趣味机器人》和《

4、航模制作》校本选修课程，并适当增加选修学生人数和课稈活动时间；：3、开设校木选修《CAXA设计与建模入门》课稈，人数控制在控制在18人左右。4、开设校本选修《学生金工、木工操作基础及实践》课稈，人数控制在控制在30人左右。5、组内研究《技术与创新设计》课程内容及相关开课条件，编制课程纲要，以备下学期开始校木选修。6、研究条件是否合适成立机器人及航模的活动小组或兴趣小组，形成具有固定班底的机器人及航模的活动人员，并通过他们进行相关的宣传和活动的推广。7、将科技创新教育中心各个教室和场地的操作、使用、维护、管理的相关条例和规范制作出框架放入各场地，

5、并规范教师和学生的场内行为。&提请学校考虑专门为科技创新教冇屮心配备管理人员。2015春学期1、高一年级继续实施技术实践项目《创意时钟的设计与制作》和《木丁•制作实践：多功能书架制作》（或是学生自选木制家居用品）；高二年级技术实践项目《桥梁模型制作》和《控制系统设计与实施（具体项H待定）》。并探索引入新项日的可能性。2、继续开设《趣味机器人》和《航模制作》校木选修课程，并适当增加选修学生人数和课稈活动时间；3、继续开设校木选修《CAXA设计与建模入门》课程，人数控制在控制在30人左右，如果学校场地和设备条件许可。4、继续开设校木选修《学生金工、

6、木T操作基础及实践》课程，人数控制在控制在30人左右，并适当增加课程活动时间。5、试验开设《技术与创新设计》课程，人数控制在控制在30人左右。6、成立机器人及航模的活动小组或兴趣小组，并制订相关的宣传和活动的推广计划，安排有质量的儿次教学成果展评活动。7、进一步学习各种相关的教育理论和专业技术理论，提高科组教师的理论和实践水平。8、研究如何自编校本教材开设通用技术相关选修课。9、调研纽建怎样的技术兴趣小组，培养学生的技术创新能力。秋学期1、技术实践项目《创意时钟的设计与制作》、《木T制作实践：多功能书架制作》和《或是学生白选木制家居用品》等技术

7、实践项H的标准化和开放性；2、继续开设《趣味机器人》和《航模制作》校木选修课程，并适当增加选修学生人数和课程活动时间；：3、继续开设校本选修《CAXA设计与建模入门》课稈，人数控制在控制在30人左右，如果学校场地和设备条件许可。4、继续开设校木选修《学生金工、木丁操作基础及实践》课程，人数控制在控制在30人左右，并适当增加课程活动时间，并『1编校木教材。5、开设《技术与创新设计》课程，人数控制在控制在30人左右°6、制订机器人及航模的活动小组或兴趣小纽•规模化常态化活动方案和规划。7、进一步学习各种相关的教疗理论和专业技术理论，提高科组教师的理

8、论和实践水平。8、建怎样的技术兴趣小组9、研究专用教室的的管理配备工作，完善各项制度，高效利用专用技术教室的备种实验室仪器、设备和器材，服务于技术创新