科学探究 电流做功与哪些因素有关教案.doc

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1、郭店中学课时备课釁材能流表，怎龈，从电能究由折题L和电探是机问••功用验面,Ft的求电家实方面关要解谨a-方存械理学迹材一素课2.3.生教另因点動••点二H一一3HI-ferp-r—学分乍匸二9匕匕匕匕厶冃厶冃即电教学H标0功度ZW1)质3)4)(实：学法媒教方与体」、JXrz齣咖器孙XI小餅侗用就訓>3.这么池种，注小是^1呈•r了蹴的过？数啟亮到潯示的少初千费灯得过出功多月1题电；•一。据做的去课艇灯能危化根流能减吋书家光么说转生电电数•反第日什强量学••耗末瓦，测过了，能，书消月千课样通耗后的件板量表••：新怎流消答卩课并测能数位入、电，回1

2、'放结样电读单引1看生一播总怎2⑪②做流舌、电和解的理功出示挂图、实物，对照挂图引导学生观察，并注意读数方法、单位及换算。会计算电费③让学生根据图15—2测算家庭电费播放课件，学生练习形成节约用④播放课件：介绍1度电的作用：电炉炼钢1.6kg；生产化肥0.7kg；采掘原煤105kg；灌溉麦田0.5亩次;电车行驶0.85km。看了“1度电的作用”，你受到什么启示？电的意识二、电流做功与哪些因素有关体验探究的1•提出问题2.猜想与假设3.制定计划与设计实验实验屮如何来反映电流做功的大小，可以根据能量的转化，通常选择电流的全过程热效应来探究问题，即通过对

3、内能的测量来反映电流做功的大小。加深对控制在研究电流做功和电压的关系时，必须保持电流和通电时间不变，采用变量法的认串联电路来研究。同样，在研究电流做功和电流的关系吋，必须保持电压和通电吋间不变，因而采用并联电路来研究。让学生看课本“探究点拨”。给出实验电路图153(a).15-4(a),引导学生体会同题研究的方法，介绍实验装置。4进行实验与收集证据识两组学生按图15-3(b).15-4(b)组装器材进行实验探究，并收集相关锻炼分析、推的数据，进而分析得出结论。理归纳的能电流做功跟电流的大小、电斥的高低均有关，通过用电器的电流越大，电流做功越多；加在

4、用电器上的电床越高，电流做功越多；用电器通电时间越长，力电流做功越多。理解电流做引导学生读本节的最后部分，明确电功公式。功与哪些因3•电功公式：W=UIt指出式屮各量的意义和单位。三、巩固小结索有关展示H标，让学生依据小结四、当堂练习：完成导学案五、布置作业：课本90页1、2、3《检测》102页1、2、7六、反思巩固提高