科学发展 规范管理.doc

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1、科学发展规范管理依托课改奋力实现小学教育的新跨越一裴介中心校2011-2012学年冬学段教育教学工作总结各位校长：大家好新年！首先我代表屮心校一班人向工作在一线的各位校长、全体教师表示最真诚的祝福，同志们辛苦了！祝新年快乐，阖家幸福。同志们，开学以来我中心校在教育局的正确领导和裴介镇党委政府的大力支持下，以科学发展观为统领，以索质教育为发展主线,以课改为主旋律，以教学质量为屮心，围绕三风建设，加强教师队伍管理和学生养成教育，突出学校安全和校园文化氛围，竭力打造文明、和谐、科学、快乐的小学教育。今天，我就“科学发展，规范管理，依托课改，奋力实现小学教育的新跨越”这个主题

2、，把我中心校的主要做法总结如下：一、坚持育人为本，德育为先，培养学生养成良好的行为习惯。各校紧紧围绕《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，大力开展德育教育。通过期末班级操行评比、国旗下的讲话、文明班级评比等活动来规范学生行为，养成良好的学习、生活习惯；扎实认真地开展“新三好”（在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民）学生评比活动。每学期初均举行开学典礼，在会上对学生进行各方面入学教育。每周升旗仪式上，各班评选的优秀学生担任升旗手，值周老师对上周工作作全面总结，对本周工作提出希望。很大地激发了学生的学习积极性和班级建设的主动性，使班风、学风乃至于校风都朝着积

3、极、健康的方向发展。环境是一种教育力量。“耍让学校的每一面墙、每块绿地、每个角落都是会说话的老师，学生随时随地都会受到感染与熏陶。”因此,学校构建了动人的、多元的、与教育计划紧密结合的教育环境，精心设计了校训、校风、教风、学风等，教室张贴名人字画、名言警句等,便于师生警示和铭记。学校黑板报定期刊登新闻时事、手抄报、优秀活动成果展等栏目，开阔学生视野，发展求知欲望。校内橱窗宣传反映师生工作、学习缩影，充分发挥“以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人”的教育功能。这一方面，裴介、南卫、墙下、鲁因等学校做的比较好。二、创造条件，努力实现学校办公与教学信息化。中心校非常重视信

4、息技术教育的发展，认为信息技术教育是教育改革的突破口。今年，我中心校积极推广与运用现代教育技术手段，不断加强现代教育技术软、硬件建设，使现代教育技术的应用与研究在我中心校得到普及、应用。此外，学校还利用山西教育资源网、运城教育资源网、国家基础教育网、农村中小学远程教育的优质教育资源，运用到教育教学当中，使得我校广大教师在教育教学方面得到不断地提高。这一方面，裴介小学做得比较好。他校的信息技术应用工作代表中心校接受了上级的检查，得到了上级的肯定和认可。在课堂教学中，100%的青年教师能运用现代教育技术开展教育教学工作。通过信息技术与学科教学的整合，创造情境，营造氛围，扩

5、展视野，突破难点，提高了教学效率，也提高了学生的学习积极性。在县级赛课、镇级教研交流中，有宋慧霞、张晶晶、刘佳丽、张明丽朱慧荣等老师获奖。其中，朱慧荣、刘佳丽获得省级奖。宋慧霞、张晶晶老师获得市级多媒体大赛一二等奖。三、扎实抓好常规教学，提高教学质量。1、严格执行课程标准和课程计划教育部颁发的课程标准、课程计划，是学校施教的行动纲领，我中心校严格按照教育部颁发的课程标准、课时计划和教学内容，开齐课程，开足课时。并确保各学科有专职教师任课，无任意增减或删改课程课吋现象。2、制定学校教学工作计划中心校每学期初定期召开各校校长会议。反复讨论拟订《学校教学工作计划》的指导思想

6、、原则以及工作重难点和完成各项教学、教研任务的具体措施。然后由各校围绕中心校计划，拟订各类计划。3、实施教学计划为确保《学校教学工作计划》的实施，我们要求各校一是建立健全各种管理制度，组织教师学习了学校教学T作计划，明确责任,落实分工；二是狠抓各种管理制度的落实,不断加大工作力度，确保制度牛•效；三是加大督促检查力度，变以往的定期抽查为定期和不定期两种方式进行抽查；四是严格执行量化和绩效。这学期开始至现在我们定期大规模组织了两次督导检查。次次有落实、有反馈。有效地督促了各校各类工作的扎实开展。4、教育教学思想和理论学习为开展好这项工作，中心校要求各校根据自身实际用例会

7、制度来规范全校教职工的参会情况。例会规定：每周日下午为例会吋间,总结和安排下周工作，并适吋给大家予以信息反馈。关于这些工作的开展：我们釆取统一查、包片领导查、不定期查三种形式，并及时总结通报，切实将此项工作落到实处。四、细化常规教学、提高课堂教学效果。1、优化教学管理制度。根据各校实际，我们不断修订和不断完善教学管理制度，这样对教学管理提出了具体要求，明确教师的岗位职责，使我们的教学管理T作做到有章可循，有规可依。积极推动学校教学管理规范化、制度化。2、细化领导分工，把教学工作落到实处。实行领导岗位责任制,釆取分线管理，分片包干，条块结合的管理模式。