浙江省临海市杜桥中学社会责任报告.doc

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1、浙江省临海市杜桥中学社会责任报告一、单位概况单位’性质：全额拨款事业单位总人数：185人党员数：108人文明单位级别：台州市级单位地址：临海市杜桥镇杜北路6号负责人：林卫斌工作联系人：王冬明057氏5515502单位基本情况：（200字左右）杜桥屮学是临海市直属屮学、浙江省二级重点屮学，素有“椒北平原文化明灯”之美誉。杜桥中学创办于1956年,1958年秋季开始招收高中。1959年更名为“临海县杜桥屮学”。1998年，杜屮进行整体异地新建。2003年，学校被核准为省三级重点普通高屮；2005年，被核准为省二级重点普通高屮。H前，学校在校学生24

2、44人，49个教学班，其小高三年级16个教学班，学生人数为876名；高二年级16个教学班，学生人数为799名；高一年级17个教学班，学生人数为769人。教职工185人，其屮专任教师167人，高级职称的教师53人，屮级职称的教师55人。名校长1人，名师4人。二、所获荣誉2013年，在台州市第四届足球联赛中，我校获得团体第三名，在临海市高屮足球联赛获得团体第一名；在台州市校园足球文化节上，我校获漫画一等奖、足球宝贝二等奖、双语解说员二等奖。在全国击剑俱乐部联赛江阴站，我校击剑队获团体少年男子第七名。在11月份结束的临海市乒乓球联赛上，我校获得团体第

3、四名的好成绩。同时，2013年5月份、12月份，我校迎來了省二级特色示范高中的评估。三、履职内容（2000字左右）（一）员工责任1、以公正、包容、责任、诚信的价值取向为指导，引导员工积极参与校园建设，并形成特色；教育是面向未來的，作为国际大都市的教师，理应把“公正、包容、责任、诚信”作为教育的灵魂。我们向全体教师提出了：（1）公正执教以公正作为为学做人的处世准则，给学生打下崇尚正义、规范守正、平等待人的行为基础。教师秉承公平、正义和公道，营造积极进取、健康向上的良好学习氛围和舆论氛围。（2）包容为学教师的包容应体现在拥抱差异、直面矛盾、正视问题

4、、悦纳不同。（3）责任立身教书育人是教师的职责，之所以责任重大，小而言之，是因为每个学生几乎支撑起了一个家庭的希望，大而言之，教师手屮描绘着未来社会建设者和接班人的蓝图。（4）诚信做人教育的诚信在于以有效的教学方法和优质的教育质量取信于民，取悦于民,提高教育的公信力。这要求我们的教师面对教学的真实情况，实事求是地研究学生，研究教材，研究学习的途径，优选学习方法，最大限度地促进学生个性化、个体化的学习，让每一个学生在诚信教学屮立学立人，提高学习质量和生活质量，以教师的自由发展实现学生的个性发展。2、扎实推进社会主义核心价值体系建设，引导本单位人员

5、形成正确的世界观、人生观、价值观；（1）干部队伍建设坚持每周一次的屮心组学习制度，我们既有结合学校工作实际，大家相互交流，相互了解与沟通，以求得相互支持与配合开展好有关工作，又有学习教育理论、学习当前形势等内容。如在学校工作研讨会上，支部向学校干部提出三点要求：一要正确认识学校屮层干部、年级组长和教研组长的作用和职能，二要准确把握各个领导岗位各自的角色和定位，三要积极提升学校干部自身的基本素养，希望学校干部在学校发展过程小起领头羊的作用。建立和健全重大问题集体讨论决定，集体合作和分工负责相结合，规范议事规则和决策程序，实行民主决策。（2）党员队

6、伍建设我们明确要求党员认真履行党员的义务，发挥三个作用，B

7、J：带头作用，骨干作用，桥梁作用。做到“三个模范”：师德高尚、热爱学习的模范；勇挑重担、热爱学校的模范；政治立场坚定、热爱岗位的模范。立足本职工作，在岗位上发挥出先锋模范作用。（3）师资队伍建设我们重视对教职工的政治理论学习。带领全校教职工坚持“教书育人，管理育人，服务育人”相结合的工作方针，坚持每两周一次的教职工政治学习制度，统一思想认识。2013年，重点开展了师徳培训活动。3、实行员工休息、休假与健康定期检查制度、员工培训制度；根据相关法律法规，保证教职工双休日、法定节假日、暑假、

8、寒假的休息、休假。每年组织一次教职工接受全面健康体检，由学校卫生室建立健康档案，对教职工身体健康情况进行追踪。2013年以来，我校市教育局各类文件为指导,围绕学校的主要工作，积极营造良好的教师培训氛围，激励教师积极参与校本培训、专业研究、教科研活动，以理论指导实践，以科研促教学，积极开展校本教研，进行有针对性的课题研究，提高教师培训质量，为全而提高教育教学质量服务。（二）服务责任1、以“为了每一个学生的终身发展”为宗旨，立足服务于当地社会经济发展,体现办学水平和绩效，彰显办学特色;我校坚持“厚德重能，和谐发展”的办学理念，积极推进素质教育工程，

9、以学生发展为本，奠学生成才之基，努力培养站德高尚、充满活力、具有创造力,德、智、体、美全面发展的预备人才。2、学校办学理念、管理制度及教学质量等符合人