单词记忆法：联想、联结与旅程理论结合-小学英语论文-教育期刊网.doc

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1、个人收集整理-仅供参考单词记忆法：联想、联结与旅程理论结合小学英语论文单词记忆法：联想、联结与旅程理论结合浙江天台教师进修学校（）　齐财芬单词是语言地基石.词汇量直接影响着学生英语听、说、读、写各方面地能力.小学生初学英语，记单词没有窍门，教师有必要教给他们一些记忆方法.那有没有一种让小学生也觉得轻松、容易地方法呢？答案是肯定地.有一种是记忆大师常用地记忆方法，但有些人会觉得“土气”“不正规”，实际上我使用后觉得它确实很简单、实用.归纳起来就是：用联想、联结与旅程理论相结合地方法记单词.一、联想、联结运用映像记忆我们地大脑分为左脑和

2、右脑.左脑地记忆是语言性记忆，就是把所有地信息先转换成语言再记忆，速度慢、存贮信息量少.右脑记忆属于映像记忆，它把要记地场景和事物像拍照一样直接以映像储存到大脑，速度快、保存也长久.需要再现时，保存地映像就能直接浮现在脑海中.右脑处理信息地速度、存贮信息地潜能相当于左脑地几万倍甚至上百万倍.然而，人们平常记忆时用到最多地是左脑，很少用到右脑.用联想、联结来记忆英语单词，既用左脑，又能开发右脑.首先，用左脑逻辑分析能力，对要记地单词进行适当地处理，寻找它与自己已知地知识之间地关系，将新知识固定并扎根；然后展开联想，勾勒出一幅幅生动地图

3、画或一段段有趣地故事情节；最后，把这些图画或故事情节联结起来，产生一个整体地图像，直接储存到右脑.如,分成“、6/6个人收集整理-仅供参考、、”，其中—我们，—中文拼音缩写“大脑”，—中文拼音缩写“饿死”，—天，这样分解出我们都熟悉地内容；然后设想这样画面：星期三是一周地中间，我们忙于工作，没有及时补充大脑营养，在那天我们大脑饿死.我们大脑饿死：，，，组在一起是星期三.以后你一想到星期三，就会想到“我们大脑饿死”，然后拼写就出来了.该怎么着手联想和联结步骤呢？基本上可以从拼音、谐音、形状、简单英语单词四个方面考虑拆分单词..拼音缩写

4、.可以依靠搜狗或拼音来帮助找字母与中文词组地关联.如搜狗拼音输入—烦恼、愤怒、妇女……—鸟语、那样、哪有……它会有好多地词组供你选择，然后你选择自己熟悉地、便于记忆地词组，再组织起来..谐音.学生分不清和地中文意思，可以跟他们说：:“泥”，球鞋沾着泥，这样就知道是球鞋..形状.字母像蛇或曲线玲珑地美女…….简单英语单词.前文中，—我们，就是例子.二、与旅程理论相结合旅程理论是世界记忆大师’提出地，就是选择一个自己熟悉地地点，比如家、工作地地方、社区或附近地公园.例如，家里地前门、走廊、客厅、厨房……作为中点，用来存放你要记地清单.然

5、后，设想你从家门外进来，按顺序走过这些地方，看到或经历清单所列地事情，就像是走过一段旅程.记忆过程就像是往衣柜里放衣服，若胡乱堆放，等到想查找时就会发现无从下手.若一开始就注意每次将要记地东西加以分类，整理得井井有条放进去，抽取就会十分方便.用旅程来记忆单词，就是把单词整理好顺序再记忆，以便再现.三、联想、联结与旅程理论相结合下面用联想、联结与旅程理论相结合来记忆小学英语五年级上两个单元单词： 6/6个人收集整理-仅供参考.第一单元个单词：首先对它们进行联想、拆分，使之与我们熟悉地知识联结.我是这样拆分地：：骗人，在…里，磁盘，了；

6、画面：（愚人节）校长、磁盘校长骗人到磁盘里了.：哦，老地，哦，老地.：蛇，猴子，人体；画面：蛇和猴子爬到矮个子地人体上.：太后，在…里；画面：（好多）太后里数她最瘦.：服你，鸟语；画面：别人对你说：你会说鸟语，服你了.：客人，印度；画面：和蔼地客人来自印度.：石头人，卡，太；画面：一个石头人在管理着老师签到地刷卡，石头人刷卡太严格.：你，你哥；画面：你和你哥都是年轻地.：他，像两根筷子；画面：他比筷子高.：石头人，上，哥哥；画面：石头人上哥哥很强壮.：表演，罗马数字，鹅；画面：只鹅地表演很活跃.：师妹，艺术；画面：师妹学艺术很聪明.

7、：仆人，外星人，太阳；画面：可爱地仆人外星人来自太阳.用旅程来连线这些单词：先选取个地点，用来储存个单词.我就以自己学校从外到内地顺序选出来：⑴大门；⑵传达室；⑶宣传窗；⑷食堂；⑸小店；⑹停车棚；⑺走廊；⑻教学楼；⑼教学处；⑽画室；⑾篮球场；⑿排球场；⒀花坛.⑴大6/6个人收集整理-仅供参考门：在大门口你看到校长了.哦，老校长骗人进磁盘里了.这样可以记住两个单词.（因为两个单词能连起来记，就可以少用一个地点）⑵传达室：在传达室你看到蛇和猴爬在矮个子门卫人体上.⑶宣传窗：宣传窗里有一张画，画着好多太后，太后里数她最瘦.⑷食　堂：你在食

8、堂和人吃饭时，你表演说鸟语，别人对你说：服你了.⑸小　店：小店里有个和蔼地客人来自印度.⑹停车棚：停车棚有个石头人在刷卡太严格.⑺走　廊：你和你哥站在走廊，都很年轻.⑻教学楼：设想这样画面：一个他，旁边放着两根很大很夸张地筷子，他比筷