教学、班级总结.doc

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1、2010—2011年第二学期五年级语文教学及班主任工作总结景山海甸分校：程学高2011-6-20时光荏苒，一个学期的各项工作在学校领导的亲切关怀下、各科任教师的大力协助下、自身勤奋务实地工作中，已画上一个圆满的句号。回顾本学期的教学和班级管理工作，此时此刻，那平平凡凡每一天中的一件件、一摞摞的事儿，依旧清晰地浮现在眼前。孩子们快乐成长，学习、品质、身体一天天的进步，对于一个班主任来说，这就是收获，这就是成功。但此刻，这一切都已并不重要，因它已经成为过去，重要的是思考这一学期来，在各项工作中所存在的不足，总结经验，以便进步。在此，我将本学期的教学

2、以及班级管理工作总结如下：一回顾本期的教学工作（一）拟定详细可行的学期教学计划“一切工作从计划开始”。古代孙武曾说：“用兵之道，以计为首。”有了计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤；有了计划，就增强了工作的主动性，减少盲目性；有了计划，工作才能有条不紊地进行。因此，在开学准备周，我就根据一学期上课时间安排与教材内容相结合制定了一份详细可行的教学计划，以便顺利实施教学工作。（二）教学措施1用心备课---备有效的课大凡成功的课必定是充分准备的课，备好课是上好课的前提，有效的备课必须体现出：文本解读准确深入。新课标明确指出：“教师应创造性地理解和使

3、用教材。”这是优化教学设计的基础。能动地个性化地解读教材必须根植于对文本的深入体验感悟，将教材内化为自己的独特感受，脱离原文的个性化理解必然是无本之木、无源之水。只有根植于文本才能超越文本。教师要将教材读“厚”：一是读懂，明白作者意图和编者意图，与作者和编者充分对话；二是读出自己的见解，要有自己的思想；三是要广泛阅读与教材相关的资料、作品、评论等；四是为学生而读，站在学生的立场上思考重点难点，要从学生的角度去推敲、揣摩、体味语言文字，做到将学生可能有的体验、感悟了然于胸。内容安排适度、适量。在一堂课中学习内容过多，要求过高，学生就会难以消化；如

4、果内容过少，要求过低，又会浪费时间和精力。因此教学内容的安排就显得尤为重要。只有抓住一两个最有训练价值的，最符合学生最近发展水平的内容，学生的学习才能留下深刻的印象，学生的学习才能有效果。2用情上课在这一环节中，我力争做到：语言组织准确、简练。时间组织恰到好处。课堂教学的时间往往是有限的，课堂上什么时候要“重锤敲击”，什么时候要“一带而过”；哪些内容要“取”，哪些内容要“舍”；哪些地方要“精”，哪些地方要“略”等都应有妥当的安排。教学组织面向全体学生。语文教学质量的提高不能只关注少数尖子生，而应关注所有学生。关注全体学生的学习兴趣和学习状态，关

5、注学生的参与面和参与热情，关注全体学生的学习起点和发展点，关注全体听、说、读、写、书，多给全体学生思考、想象、体验、感悟的机会和时间。3耐心辅导班级是个大集体，是集体就会存在差异。作为为师者，我们要欣然地接受这种客观现实，要顾全整体发展，每位学生都要给予最大的关心与帮助，让他们健康快乐地成长。因此，我经常利用课余时间为不同层次的学生进行相应的辅导，尤其是对后进生和平时因请假落课的学生，我会与学科代表、班干部、成绩优异的学生给他们一一辅导，“功夫不负有心人”，有付出就有收获，一学期下来，看到他们长足的进步，我感到无比欣慰与喜悦！4练习与批改：向课

6、堂要质量，狠抓课堂效率，减轻学生课外作业负担，适时适量地布置，做到一课一练，一课一得，让学生在训练中思考问题、解决问题。及时批改，及时反馈，及时订正。6考试成绩情况考别平均分优秀人数优秀率及格人数及格率得A人数A率3月月考903387%38100%2361%期中93.638100%38100%3181.5%5月91.73071.4%38100%2771%期末（三）教学得失教无定法，学无止境。一个学期的教学工作在不断地自我学习与钻研、摸索与创新中画上了句号。我们师生共同发展，共同进步，可谓教学相长。追求完美，却永远存在不少的缺憾，这就是教学。在今

7、后的教学中还需作如下方面的努力：1继续并加大力度培养学生良好的学习和生活习惯；2继续培养学生的阅读兴趣，与书为伴，广泛阅读，开拓视野，提高学生综合知识素养；3继续将道德教育渗透到每节课或活动中，让学生从小做一个真、善、美的人。4精心备课，提高课堂教学效率，让学生在每节课有最大的收获；5加强自我研训，提高自身语文素养和人格魅力，做学生的榜样！总之，教学工作常做常新、永无止境！但只要全身心地热爱、并不断地去学习、以高度的责任心投入其中，我们就会有沉甸甸的收获！在今后的教学路上我将继续发扬优点、改进不足、踏实学习、不断钻研，以求长足的发展！二回顾本期

8、的班主任工作（一）班级管理指导思想：以德育人，以理服人，以情感人，用爱关注并促进每一位学生的发展。（二）所做工作1做好班级文化布置，营造温馨、舒适、充