音乐教案《时间像小马车》.doc

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1、教学目标：1、能用自然活泼的声音演唱歌曲《时间像小马车》；2、能用比较和谐的声音与同学合唱歌曲《大钟和小钟》；3、听赏《在钟表店里》教学重点：1、能用自然活泼的声音演唱歌曲《时间像小马车》；2、听赏《在钟表店里》教学难点：合唱歌曲《大钟和小钟》教学用具：录音机、磁带、钢琴、教学课时：二课时教学过程：第一课时活动内容：《时间像小马车》一、组织教学1、听音乐进教室2、师生问好1=C2/412345—155—633—54321—小朋友们好，你好你好，龙老师你好！二、基础训练1、发声练习1=F—1=D2/412345—531—531—54321—布谷鸟唱歌，gugu

2、gugugugugugugugugu.时钟在唱歌，dididadididadidididida.2、节奏训练师：同学们，你们进过钟表店吗？今天我们就来模仿一下钟表的声音。碰铃：2/4X—X—当当双响筒：2/4XXXX哒哒哒哒舞板：2/4XXXXXXXX滴答滴答滴答滴答三、新课教学师：小朋友们，你们坐过小马车吗？小马车都是往前唱的，是不是？那我们的时间是不是一架往前的小马车呢？今天我们就来学一首歌曲《时间像小马车》。1、老师范唱；2、带读歌词；3、带唱歌曲；4、全班齐唱。四、参与表现听赏《在钟表店里》师：同学们我们师通过什么来感受时间的？—钟表。今天啊，我们曲

3、钟表店里瞧瞧，听听各种钟表的声音。1、播放音乐《在钟表店里》，初听音乐。师：你听到了什么样的音乐？像不像钟表的声音？2、再听音乐师：现在你们能不能来模仿钟表的声音？3、请同学们用乐器或人声来模仿。五、总结下课。师：今天音乐课有什么收获？听音乐出教室。六、课堂小结第二课时教学内容：《大钟和小钟》一、组织教学1、听音乐进教室2、师生问好1=C2/412345—155—633—54321—小朋友们好，你好你好，老师你好！二、基础训练1、发声训练1=C2/455115—3—551133113311大钟唱歌当当小钟唱歌滴答滴答滴答滴答2、节奏训练师：刚才，我们模仿大钟

4、和小钟唱歌，现在我们就让他们一起唱唱，在唱之前，我们先来拍一拍。2/4X—X—X—X—当当当当XXXXXXXXXXXXXXXX滴答滴答滴答滴答滴答滴答滴答滴答三、新歌教学师：刚才，我们拍了拍大钟和小钟合唱的节奏，现在，我们就来合唱大钟和小钟合唱的歌声。1、师范唱；2、带读歌词；3、分声部练唱；4、合唱歌曲；5、表演唱。四、参与表现师：同学们都唱的非常好听，上节课我们学会用乐器来模仿各种钟表的声音，这节课呢，我们就用乐器来模仿大钟和小钟的合唱。1、请同学上来用乐器合奏2/4X—X—X—X—（碰铃）XXXXXXXXXXXXXXXX（双响筒）3，请同学为歌曲伴奏。

5、五、总结下课师：今天同学们表现得可真好，我们第一次接触和声，就唱得那么美，请得了表扬的小朋友来领奖品。听音乐出教室。六、课堂小结