高中学业水平测试信息技术练习题.doc

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1、第三套题第一卷必修部分评析一、单选题(题数:15道,共:30分)1、(必修)在上学期,某同学利用学到的信息技术知识完成了以下几件事情:①利用Photoshop创作设计了班级的标志性图案②利用Word制作了班级的宣传报刊③用EXCEL帮助老师统计了全班学生的期末考试成绩④利用翻译网站在线翻译了国外的一篇学习资料⑤利用VB编写了一个学生成绩查询小程序⑥将纸质的学习资料用扫描仪扫描,并通过OCR软件转换保存为word文档以上属于智能信息处理的是()。A、③④B、②④C、②④⑦D、④⑥系统答案:D2、(必修)小亮看电视时听到一首自己很喜欢的歌

2、曲,于是他想在网络上找到这首歌并下载下来,以下方法中最好的是()。A、访问各大音乐公司的网站进行查找B、询问QQ上的好友C、用搜索引擎进行音乐分类搜索D、访问新浪等门户网站进行查找系统答案:C3、(必修)每到过年过节的时候,我们都会收到大量的祝福短信,同时我们又会把收到的短信转发给更多的人,这主要体现了信息的()。A、共享性B、时效性C、价值性D、真伪性系统答案:A考生答案:4、(必修)高考成绩公布之后,我们可以在网上查询到自己的成绩,这实际上就是在查询()。A、网站B、网页C、数据库D、包含成绩信息的Excel文件系统答案:C5、(

3、必修)浏览网页时,需要用到的协议是()。A、HTTPB、SMTPC、FTPD、POP3系统答案:A6、(必修)关于判断信息价值的说法,下列你认为正确的是()。A、因特网上发布的信息都是准确的B、如果大家都这么说,那么大家说的一定是可信的C、政府部门网站发布的信息一般来说都是准确、可信的D、任何信息对于我们来说都是有用的系统答案:C7、(必修)当现有的软件无法解决问题时,我们可以利用编程语言自己编制程序解决问题。下列选项中,哪一种用编程来解决比较合适?A、找出所有的4位水仙花数B、将一组统计数据转换成图表显示C、制作二维动画D、用计算机

4、修复发黄的旧照片系统答案:A8、(必修)我们上网时经常会碰到一些自己比较喜欢的网站,要想以后再次访问这些网站时比较方便快捷,比较好的做法是()。A、将这些网站的网址录入到word中并保存为word文档B、将这些网站的网址按类别分类保存到浏览器的收藏夹中C、将这些网站的网址写在纸上,随身携带D、将这些网站的网址存放在电子邮箱中,需要时打开邮箱查阅系统答案:B9、(必修)小红在百度网站上搜索歌曲“北京欢迎您”,界面如下图所示,其中输入的文字“北京欢迎您”叫做()。A、歌曲名称B、关键词C、目录名称D、网页名称系统答案:B10、(必修)在获

5、取信息之前要先确定信息的来源,信息的来源可分为事物、人、电子媒介和()。A、网络B、专业人士C、纸质媒介D、专业文献系统答案:C11、(必修)关于信息资源管理,下列说法正确的是()。A、信息资源管理目的是为了确保信息资料的有效利用。B、数据越是庞大、类型越是多样,越是需要使用手工方式来管理。C、用手工管理信息资源具有工作简便、效率较高等特点。D、不同的单位或组织进行信息资源管理的具体目标都是一样的。系统答案:A12、(必修)张明星期天和家人去公园游玩,用数码摄像机拍了一段自己游玩的视频,回来之后想把视频中拍得不好的部分去掉。他可以使用

6、下面哪个软件来制作?A、PhotoShopB、GoldWaveC、PremiereD、Flash系统答案:C13、(必修)在Excel中使用图表能直观、形象地传达数据的信息,下图是某快餐店一天的销售统计表。现在想要直观的显示每种产品销售量的多少以及每种产品的销售额占总销售额的比例,分别使用下列哪类图表更合适?A、柱形图折线图B、折线图饼图C、饼图折线图D、柱形图饼图系统答案:D14、(必修)下列选项中,不是计算机杀毒软件的是()。A、瑞星杀毒B、卡巴斯基C、360安全卫士D、金山毒霸系统答案:C15、(必修)春节快到了,小芳在因特网上

7、下载了一个主题是“祝福”的小flash动画打算通过E-mail发给在深圳工作的哥哥,那么她下载的动画文件的扩展名应该是()。A、aviB、swfC、rmvbD、doc系统答案:B二、判断题(题数:5道,共:10分)1、(必修)在不同的搜索引擎中输入完全相同的关键词,那么搜索到的信息也是完全一样的。系统答案:错2、(必修)没有安装软件的计算机,任何工作也完成不了。系统答案:对3、(必修)只要计算机不连接网络,就不可能感染计算机病毒。系统答案:错4、(必修)Moviemaker、暴风影音、绘声绘影、Premiere都是视频信息加工软件。系

8、统答案:错5、(必修)计算机通过电话线连接到因特网,肯定要使用调制解调器。系统答案:对三、操作题(题数:2道,共:20分)1、(必修)打开“考生文件夹107”文件夹中的文件“汽车销售统计表.xls”进行以下操作并保存。

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