高一临界生会议讲话稿.doc

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1、高一临界生会议讲话稿今天这个会议叫“临界生会议”，什么是“临界生”？临界生是指具备一定的素质但学习成绩不够稳定或不够突出，在整个班级中处于优等生与学困生之间位置的学生。为什么要开这样的会议？1.临界生潜力最大，很有希望；2.临界生是本界高考能否成功的关键；3.从提高教学的有效性角度考虑，必须加强重视临界生工作；4.学校高度重视临界生工作。学校这么重视，我们应这么办？我想现身说法，把我的读书时期的感受、经验讲一讲，希望你们能够从中找到适合自己的东西，如果我的经验能给你们带来帮助，这将让我非常开心！1、我的读书经历我如何从一个高考只有350分到复

2、读考了492分的成绩，化学总分150分只考了40分到后来的126分的，英语会考都补考名词动词主语谓语都不能分辨的到后来高考考及格的，物理150分总分只能选择题猜对得二三十分到补习90多分的.反过来看看同学们的成绩，都在我的350分以上，基础都比我好，我这么差的基础都能办到，而你们还有三年的时间，各科需要补的知识还不多，你们完全有时间和信心超越我2、【人生需要“归零”】每过一段时间，都要将过去“清零”，让自己重新开始。不要让过去成为现在的包袱，轻装上阵才会走得更远。人的心灵就像一个容器，时间长了里面难免会有沉渣，要时时清空心灵的沉渣，该放手时就

3、放手，该忘记的要忘记。删除心灵的垃圾，每天去刷新自己，这样才能重获新生。我们不要再谈论我中考怎么好或多差这个历史问题了，不管好与坏都属于过去，他不能代表你现在和将来，三年的时间足也颠覆历史，关键在于你这三年能否坚持不懈地努力，能否忍得住孤独、耐得住寂寞、挺得住痛苦、顶得住压力、挡得住诱惑、经得起折腾、受得起打击、丢得起面子、担得起责任、提得起精神。3、【所谓成功】人的一生5％是精彩的，5％是痛苦的，另外90％是平淡的。人们往往被5％的精彩诱惑着，忍受着5％的痛，而在90％的平淡中度过。所谓成功，就是在平淡中选择坚持，把简单的事情做成不简单，把

4、平凡的事情做成不平凡。4、【坚持到最后一刻】1、我们常常在做了99%的努力以后，放弃了可以成功的那1%。2、我们很难知道，离成功究竟还有多远，但是我们十分清楚，自己到底还能撑多久。3、不一定能等到成功到来的那一刻，但可以肯定的是，我们可以坚持到自己的最后一刻。5、坚持就是胜利生活坏到一定程度就会好起来，因为它无法更坏。许多事情，坚持坚持，就过来了。不要羡慕别人，不是每个人都那么完美，只是你没看到罢了。再苦再累，只要坚持往前走，属于你的风景终会出现。人生就是一场漫长的对抗，有些人笑在开始，有些人却赢在最终。命运不会偏爱谁，就看你能够追逐多久，坚

5、持多久。6、你应该做到以下几点  三要素 1，规范的学习行为； 2，良好的学习习惯； 3，有效的学习方法。 八环节 1，计划管理是学习时间上的通盘的计划，要遵照计划运行. 2，预习管理听课为什么累，老师讲课可以不完全劳累的听，初中老师传达的二十分钟有效，高中也不超过三十五分钟，剩下的时间是休息的，所以一定要有效预习。凡是高考状元，成绩好的、名校的都是预习的，预习的听课轻松了，自信了，学习知识是温故而知新，预习就是要获得不懂的地方，也就算听课的时候特别要注意的地方，预习是找到思维的断点，重点，听课有侧重了，懂的地方听课的时候就可以不听，闭着眼睛

6、就可以了，不懂的地方就警醒了，以后做作业的时间也就缩短了，凡是增加了预习行为的，排名莫不上去。学习成绩衡量指标是位次，要提升位次必须预习，不看总分，要看位次，几个月的时间就足以改变了，预习是头等重要的。预习要有三个要素，读、写、练，就是阅读，书写，练习，三要素，两三分钟读一遍教材，记录不懂的地方，预习的目的是要形成问题，第二天听课就会校正到不懂的地方来，不懂的要写在预习本上，老师讲的时候就要迅速记录下来，写就是要把这些写下来，有效预习最后就是练，不要做多，做一道就够了，会做了就说明懂了，不需要重复，经过这样的过程，预习就变得有效了。 3，听课

7、管理 听课是主业，跟老师，抓重点，当堂懂，跟老师思路走，预习才能跟上老师的思路，预习了才能真正的跟上老师的思路，跟上思路了才能抓重点，首先是抓公共重点，所有学生都要掌握的重点就是公共重点，但重要的是要抓住自己个性化的重点，每个人的知识点是不一样的，各有各的需求，自己缺什么就抓什么重点，一定要有个性化，要听懂个性化的重点，当堂消化掉。据统计不预习的当堂懂的只有百分之五十，预习的达到百分之八十到九十，这就是指标，预习太重要了。4，复习管理核心是想，查，说，就是回想，查阅，复述。回想是在脑子里放电影，回想的过程就是“闭目养神”放电影，回想今天老师讲

8、的内容课程是什么，这是最好的复习方法，四十五分钟的课程完了后，要及时的回想知识，能想起来的部分，就会终身不忘，想不起来的就是要注意或者重头再学了，这叫查漏补缺，漏在