陈畈小学2010年秋开学初教学常规工作检查汇报小结(着力加大教学常规管理.doc

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1、狠抓教学常规落实着重内涵凸显亮点——陈畈小学2010年秋开学初教学常规工作检查情况汇报刚刚过去的九月份,是忙碌的一个月。广大教师通过暑期培训,提高了业务水平,学校为了继续了解教师在教育教学工作中的实际情况,加强教学过程的管理,确保学校的教学工作得以正常有序开展，及时掌握学校开学初教学工作开展情况，进一步规范教师的教学行为、教案书写及课堂环节的落实，全面提升教育教学质量，强化教育教学管理工作的督查与落实，依据学校开学初的工作安排，于2010年9月8日对全体教师的教学常规材料进行了第一轮开学初全面的大检查，重点检查了作业和练习的布置、批阅、听课

2、情况,通过查、看、评等掌握了教师教学工作的第一手资料。从检查情况看，我们惊喜的发现全体教师都能以教学常规为切入点，以新课程改革为导向，狠抓教学理念的转变，强化“教学质量意识”，以提高学校教学质量为目标，加强学校管理，落实教学质量目标责任，大力开展教学研究和校本教研，课堂教学以改变学生的学习方式、促进学生发展为宗旨，课堂教学管理质量得到了一定的提高。下面就检查情况小结、汇报如下：从本次常规检查中可以看出，教师在执行教学常规的态度上是良好的，基本上能按照学校对教学常规的要求开展日常教学工作，兢兢业业准备每节课，扎扎实实批改每本作业，认认真真摘录

3、周五校本培训学习中的优秀片段章。一、涌现出的典型：本次检查，涌现了一些严格执行教学常规的教师典型。他们的工作有特色，教学中，能自觉遵守教学常规，能按进度进行教学活动，体现了老师们较强的责任心。大多数老师都能认真备课，且超周备课，备课认真，教案书写工整，环节条理清晰。教学后记总结了教学的得与失，而且还记载了学生作业中的信息反馈。如文科组的陈启刚、何丽玲、何贤德、程艳玲老师，理科组的周德平、何连勇、李永伟、马泽顺等老师，他们的各项教学常规做到了精细化、创新性、实效性，为学校的教学常规工作起到了一定的带头作用，其他各教师都能按学校的要求很好的完成

4、教学常规。1、教学计划方面：能严格按照教育部、省教育厅颁发的课程计划制定了学科教学计划、新课标及教学常规要求，学校备课安排备足备齐所教课程，且能依照教学计划中进度安排来开展教学工作。2、备课方面：各位老师都能认真备课，做到教学时紧扣新理念，切合教学实际，教学重点突出，且教学过程围绕目标、教学重点展开，力求使自己的备课更符合课标的要求，更能促进学生各方面能力的发展。如何贤德、程艳玲、何连勇、陈启刚等教师的备课，都能按课改要求进行备课，在他们的备课中，着眼于学生能力的培养，自主、探究、合作的学习方法得到了充分的体现。尤其是李永伟和周德平老师，在

5、教辅资料缺乏的情况下，深入挖掘教材，从学生实际出发，拟定了一篇篇切实可行、操作性强的教学方案。刘勇、周德平、李永伟等老师的备课极其认真细致，书写认真，对待教学的各个环节落实得一丝不苟，这种兢兢业业的工作作风是值得我们学习的。极大多数老师的备课都备有单元小结课，做到一单元一小结。周德平老师的单元小结课特色鲜明，实效性强，先引导学生构建单元知识构图，再引导学生用所学知识解决实际问题并形成能力。教学过程也十分详尽，每位老师据自己班的不同特点，都围绕教学目标、教学重点展开。如陈启刚老师，教学目标，教具准备、过程、板书、反思等各个环节均能在自己的教案

6、当中明确地体现出来。1、学生作业及批改方面：作业是巩固和检查教学效果的重要手段，是教学工作的重要组成部分。从总体情况看，各位老师能做到作业进度和课堂教学同步，作业量适中，内容有针对性，批改及时，全部使用等级评价，有批改日期，有激励性评语，有错题更正。有作业记载，学生的作业有明显的进步。具体来说，有以下几方面的进步：（1）课堂作业：注重了学生书写习惯的培养，学生作业格式统一，书写规范，题型设计精巧，难易适中，既有基础积累，又有分层训练。有错题更正再批改现象，有详细的作业记载。如：陈启刚老师每次都有记载，且详细认真，每次记载还注明作业内容；周德

7、平老师作业批改记载对学生出现错误的原因分析到位；还有何连勇、李永伟等老师的批改都与作业同步，且记载不敷衍了事。注重作文教学，提高学生习作能力，全体语文教师都能扎实有效地开展作文教学。从备课到学生作文及老师的批改都恰到好处，提高了学生的作文水平。如：何丽玲、陈启刚两位老师的小作文已做全批全改，作文批改认真，有对学生作品的点评，有尾评，有指导修改的激励性语言，有对学生作品中好的词句进行肯定，也有对作品中错别字的订正要求，为学生写作能力的提高奠定了坚实的基础。（2）家庭作业：一年级程艳玲老师能依据教学内容布置适当的家庭作业，学生《练习册》作业都能

8、全批全改。（3）其它：老师们能依据班级学生实际安排形式多样的补充作业，加强学生的训练力度。由此看出，我们的教师在学生作业这方面是煞费苦心，训练得比较扎实。在作业批改上还需进行改进