我和家人过大年.doc

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1、活动一我和家人过大年一、活动目标：1、知道春节是我国最重要的传统节日2、了解一些过大年的风俗习惯及待人接物的礼仪3、感受和家人过春节其乐融融的热闹气氛，并能用语言、绘画等方式创造性地表达二、活动准备“1、活动前给幼儿布置小任务：搜集春联、年画、门贴、红包等春节用品了解年的故事和传说2、幻灯片、视频年的故事3、绘画纸、彩笔三、活动重点：让幼儿了解过年的风俗习惯及待人接物的礼仪活动难点：用绘画的方式表达家人过春节其乐融融的热闹气氛四、活动过程：1、开始部分：组织教学谈话导入教师：今天小朋友们带来了什么呀？什么节日用得到这些物品？引导幼儿说出春节2、基本部分：（1

2、）引导幼儿分组欣赏、介绍收集的春节用品说说自己收集的春节用品叫什么名字，有什么作用请个别幼儿介绍自己的春节用品(2)组织幼儿回忆并交流过年情景提问：今年春节是几月几日？你和谁在一起过的年？过年的时候你和家人都做了哪些事？你们的心情都是怎样的？拜年时你是怎么做的？怎么说的？幼儿讨论回答教师小结（3）了解关于“年”的故事教师：春节又叫年是我国重要的传统节日，那关于年还有一个有趣的故事呢，你们知道是什么吗？引导幼儿讲述自己知道的关于年的故事观看视频进一步了解年的来历及春节的风俗习惯提问：小朋友们还知道哪些过年的习俗？这些习俗代表怎样的寓意？如福字倒贴、年夜饭上一定

3、有鱼等（4）用绘画的方式表现过年的情景请幼儿欣赏过年全家其乐融融的图片教师：小朋友们想不想画一下你和家人过年时的情景？教师向幼儿介绍绘画要求幼儿作画，教师巡回指导评比绘画作品并张贴3、活动延伸：欣赏乐曲《喜洋洋》活动二喜洋洋一、活动目标：1、熟悉音乐ABA结构；体验乐曲热闹、欢快的风格2、根据音乐特点创编相应的身体动作二、活动准备：音乐《喜洋洋》、节奏图谱一、活动过程：在活动一的基础上学习乐曲1、开始部分：引导幼儿欣赏乐曲、感受乐曲热闹、欢快的风格2、基本部分：再次欣赏乐曲、掌握ABA三段体的曲式结构看图谱掌握基本的乐曲节奏师幼随音乐拍头、拍肩、拍手表演全体

4、幼儿随音乐表演分组进行表演3、结束部分：个别幼儿指挥，集体表演