小学生交通安全教育的讲稿.doc

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1、小学生交通安全教育的讲稿字体大小:[大][中][小]  来源:教体局安全股   发布时间:2014-10-2909:32:32 阅读次数:22 同学们:今天,我很高兴坐在这里为同学们讲课。我希望今天讲到的交通安全知识对每一个小朋友都有用,希望各位同学能够认真听,并按照我讲座中提出的要求去做,同时也希望同学们能将这些交通安全知识向家人、亲友给予宣传。我想通过今天的讲座,每一位同学都能有所收获、有所提高,切实提高大家对交通事故----意外伤害的防范能力。一、那么应该如何去保护自己呢?现在我要告诉大家如何保护自己:遵守法规从我做起。1、自觉遵守交通法

2、规,服从交通警察管理,听从民警指挥。2、同学们乘车外出时,不准携带烟花、爆竹等易燃、易爆物品上车。3、需要打的乘坐车辆时,不准在马路上随意拦车,不准将头、手伸出车外。4、骑自行车时做到不相互追逐、搭肩、闲谈、双手离把、突然猛拐、骑快车、“英雄”车,严禁骑自行车带人。5、未满12周岁,不准在马路上学骑自行车。6、骑自行车上、下学时须确保刹车装置、车铃齐全有效。7、自行车不准进入机动车道或在非机动车道上逆向行驶。8、学生过马路时必须列队前进,并由值班老师护送学生安全过往道口或马路。9、过马路时,必须走人行横道线,不得任意横穿马路。不在道路上玩耍、追

3、逐、打闹。10、过交通道口时,必须遵守交通信号规定,做到“红灯停、绿灯行”。不闯红灯,不准穿插车队,以确保自身安全。二、《交通安全“拍手歌”》你拍一,我拍一,交通安全要牢记;你拍二,我拍二,坚持路队小黄帽;你拍三,我拍三,红停绿行保平安;你拍四,我拍四,遵守交规好孩子;你拍五,我拍五,交通事故像老虎;你拍六,我拍六,横过马路看左右;你拍七,我拍七,不能路上玩游戏;你拍八,我拍八,文明行路返回家;你拍九,我拍九,要按人行横道走;你拍十,我拍十,预防预防是大事。三、怎样才算遵守交通安全法规?《中华人民共和国道路交通安全法》及其《实施条例》的内容很多

4、,涉及道路、行人、非机动车、机动车通行规定等等,由于时间有限,我先让同学们认识一下几个基本概念:道路标志、交通信号。包括交通信号灯,交通标志,交通标线和交通警察的指挥。交通信号灯:由红灯、绿灯、黄灯组成,红灯表示禁止通行,绿灯表示准许通行,黄灯表示警示。交通标志:分为警告、指示、禁令标志。交通标线:有斑马线、中心线、非机动车道线、停止线等等交通警察的指挥有手势信号,指挥棒信号等等。四、同学们有没有出现以下违反交通法规的行为?我在上面说你在下面对照,看能对上几种。1.在马路、街上嬉戏、玩耍(踢球、滑旱冰)、拦车等;2.步行时。逆行;闯红灯;不在人

5、行道或不靠路边(1.00米)内行走;过马路不走斑马线或过街设施;或车辆通过时突然横穿,而不是确认安全时步行直行通过;列队时横列超过2人;3、乘车时:从车右侧下车;开门时防碍其他车辆行人;将身体伸向车外;跳车;侧坐摩托车;携带易燃易爆物品;向车外抛洒物品等等;4.骑自行车时。逆行;闯红灯;不在非机动车道或不靠路边(1.5米)内骑车;未在规定点停放;或随意停放影响他人;转弯的未让直行的人、车;左转弯时未靠路口中心点右侧转弯;横过机动车道没有下车推行;没有走人行横道或过街设施;或没有确保安全的直行通过;未满12周岁骑自行车;或者满16周岁驾驶电动自行

6、车;转弯前未伸手示意,突然猛拐;攀扶其它车辆,手中持物;双手离把,扶身并行,互相追逐,曲折竞驶等等。这些都是同学们最多出现的违法行为,你对上了几种?!在道路上,每一次违法都是与死神的约会。每次违法虽然没发生事故,也没被处罚,但不要有侥幸心理,这是与死神擦肩而过,如果你整天与死神擦肩而过,又怎么能保证不与死神不期而遇?     同学们上学,放学也爱并排走路和骑车,走在左边的同学是有意为了保护别的同学吗?是一种责任感吗?不是,那是无意识的违法。正是因为如此,你们也许不知道,回家问问父母,自己上学,放学的路上父母担心不担心?你们不能帮父母什么,但你们

7、能不能好好地与父母谈谈让父母放心,让父母劳累的心去掉一个负担!    法是天地之间的一台天平,就是在你我的身边,它随时保护着我们,也可能因为有人随意践踏而失去平衡。我们不仅要做守法的,懂法,而且要有维护法律尊严的责任。    当发生交通事故时,不能围观,事故现场是很危险的,特别是雾天和   有汽油等泄漏的现场,同学们要尽快远离。当发生交通肇事逃逸时,同学们有义务记下逃跑的车号码,颜色,车型等。    学生的交通安全问题至关重要,它关系到小朋友们一生和全家的幸福,也牵动全社会人民的心。希望广大中、小学生自觉遵守交通法规,积极配合民警叔叔开展交通安

8、全工作,共同维护交通秩序,在保证自身安全的同时,为父母和亲戚朋友做好遵章守纪的小模范,尽自己最大努力为创建“文明城”作贡献。未来是无限美好,未来是你们

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