小品《感恩》。（剧本创作：罗强）.doc

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1、感恩剧本创作：慎城镇第二小学罗强人物：陈老师：四六班班主任，女张楠：留守儿童，女孙凯：留守儿童，男孙数：留守儿童，男汪美琪：学生，女孙妤婕：学生，女刘士清：学生，男场景：城关二小四六班在召开以“感恩”主题班会，班主任陈老师主持。学生20名。黑板背景画面蓝色，中间心形图片突出“感恩”二字。左手边爸爸一手牵着放学的女儿，一手给孩子提着书包。右手边奶奶在晾衣，妈妈在做饭。（叮铃铃。同学们鱼贯而入，冲入教室，各自奔向自己的座位。班长李慧慧喊起立，老师好，同学们好，坐下。）陈老师：同学们，这节课是我们的班会课，主题是：感---恩---（教师转向大频幕，手指屏幕，学生齐读。）（窃窃的议论声。陈老师转身，安

2、静。）陈老师：同学们，我们生活在这个幸福的时代，我们健康成长，幸福生活，有这么好的学习条件，我们需要感恩的地方，需要感恩的人很多，大家能不能大声说出内心感恩的话？（喧哗，交头接耳，嘻哈声。学生汪美琪举手，陈老师示意回答。）学生汪美琪：我要感恩的人是我的父母，他们辛苦的把我养大，培养我，教育我，好吃的都留给我，他们给我买最漂亮的衣服，（手指身上漂亮的衣服，喜悦之情。）而他们自己却省吃俭用。所以，我非常感恩于他们。（全体同学鼓掌。孙妤婕举手，教师示意回答。）学生孙妤婕：我要感谢的人是我的奶奶，奶奶最疼我了，我的父母工作繁忙，从我上一年级，奶奶就开始了几乎算是陪读的生活。每天接送我上学。奶奶是我心里

3、最可敬的人。我爱我奶奶。（同学们争先恐后举手，老师一眼发现了挤在一起，挤眉弄眼的林启迪和刘士清。）陈老师：刘士清，你来说说吧。（刘士清蹭的站起，左顾右盼，活宝似的神态，咳咳嗓子。）刘士清：我嘛，我刚才正在和林启迪说着呢，我感恩的人就是他。为什么呢？（拍了拍林启迪的肩膀）因为今天他请我吃了早餐，油炸里脊肉。（做贪吃的滑稽样子，同学大笑。）（老师呵斥安静。一眼盯住了藏在刘士清身后，趴在桌面上不声不响的孙凯。）陈老师：孙凯同学好像有话要说，鼓掌欢迎。（掌声里，孙凯慢悠悠站起来，弯腰顺目。）孙凯：我谁也不感恩！（室内无比安静。）陈老师：难道你连生你养你的父母，都没有一丝感恩的心吗？孙凯：（斜眼朝上，眼

4、含泪花。声音斩钉截铁。）没有！（老师走下讲台，走到孙凯身边，拍了拍他的肩膀。凄婉的轻音乐起。）三年了。三年，我的爸爸妈妈是什么样子我都记不清楚了。三年了，每年的春节，他们还要留在外地打工，加班加点，只在除夕的夜晚，在我和奶奶冷清清的吃着饺子的时候，才想起来给我打一个电话，叮嘱我的无非是一句：“爸爸妈妈要挣钱，不能回来了，你要做个懂事的孩子，懂得孝敬身体不好的奶奶。”（声音沙哑、低泣。喜庆欢快的音乐起。响起鞭炮声。走出座位。）听，鞭炮声！（全体同学侧耳，露出喜悦的笑容。钟声起。）听，新年的钟声！（全体同学侧耳，露出更明显的喜悦。）可是，家里只有我和我的奶奶，孤独的面对面！（音乐停。）他们来电话问

5、的最多的是：“需要钱吗？需要就说，我们打回去。”可我需要的不是钱，不是钱，(声音高。)是爸爸，是妈妈。是我的爸爸妈妈。”（几乎喊出来。全体同学哀叹声。唏嘘声。老师叹口气，抱了一下孙凯。孙凯走回座位。）陈老师：孙凯同学就是我平常说的留守儿童，你心里的烦恼苦水老师都懂，我知道，我们班还有两位这样的同学，来，一起到前面来。（张楠、孙数和孙凯一起走到台前。）陈老师：张楠，你先说。张楠：我没有爸爸，也没有妈妈。我是个孤儿。（凄婉的轻音乐起。）从记事起，我就不知道我的爸爸妈妈是谁，我是奶奶从孤儿院领回来的。如果问我感恩的人是谁，那就是我的奶奶，我最亲最亲的人，我最爱最爱的人。（全体鼓掌。）陈老师：好，对这

6、样一位奶奶，我们全社会都应该怀有敬重和感恩的心。张楠：我还有话说。（温暖的轻音乐起。）除了奶奶，我还要感谢那些好心人。是他们，经常给我捐款捐物，让我和我的奶奶能生活的更好，这些叔叔阿姨，在我的心里，你们也是可亲可敬的人。我今天要大声喊出一句：你们就是我的爸爸妈妈。（全体同学起立。鼓掌。）陈老师：孙数，该你了。孙数：（幸福的笑。）比他们，我就幸福得多了。第一呢，我妈妈一直在我身边；第二呢，我虽然也恨我的爸爸常年不在我身边，在外打工，可我的爸爸去年已经回来家了。（全体同学露出羡慕的目光。哈哈声。）我爸以前在上海做机床工作，去年回来了，就在咱们颍上的工业园区上班了，厂里说我的爸爸是老技工，能力好，给

7、的工资比在上海的还多呢！（伸出大拇指。全体同学伸出大拇指。）爸爸说了，回到家乡上班，不仅是多挣了钱，还多出时间照顾我，这两全其美的事，都亏得政府，没有政府为民办实事的决策，我们一家人可能还是天各一方呢。同学们，你们说，我爸说得对不对？全体同学：对！陈老师：我有一个主意，咱们来个热线直通怎么样？现在我们就给孙凯的父母去个电话，告诉他们，现在的颍上经济发展了，政府的惠民政策好了，请他们来年也回到家乡来