学写应聘演讲稿.doc

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1、西师版四年级下册第一单元学写应聘演讲稿云阳县海峡小学朱文华一、教材分析“应聘班级服务员”是西师版四年级下册第一单元的习作内容。应聘，和学生今天的生活紧密相关。依据学生的年龄特点，本次教学是对教材进行了加工和重构。重构后的教学内容更符合学生的认知规律，更有利于习作指导和学生实际。这次习作围绕“应聘班级服务员”，习作形式是多样的，从众多的习作形式中，选取了“学写应聘演讲稿”这个点展开习作指导，使学生初步学会如何写好应聘演讲稿，这是本次习作的基本要求。而引导学生既要写清楚，更要有说服力，是本次习作教学的重点也是难点。二、教学目

2、标　　1．学习写应聘稿，初步掌握应聘稿的基本内容和基本要求。2．能清楚地表达自己的意愿，具有一定的说服力。3．感受习作的快乐，培养学生乐于表达的兴趣。三、教学重难点：引导学生能清楚地表达自己的意愿，具有一定的说服力。四、教学准备：PPT课件五、教学过程　（一）情景创设（为什么写）1．PPT出示“班级服务员招聘启事”：小美女小帅哥们，告诉你们一个好消息，“班级服务员”开始招聘啦！本次招聘设有以下岗位：图书管理员、门窗管理员、扫除工具保管员、雨伞管理员、安全管理员、卫生巡查保洁员。希望同学们好好准备，踊跃应聘，为班级和同学们

3、的进步做一份自己的贡献。2．什么叫“招聘”？3．和“招聘”相对应的是什么？4．谁来给我们读读这则招聘。5．你认为班级服务员要为大家做些什么？你愿意为班级服务吗？6．师小结：看来，我们的同学都有一颗为班级服务的心，真棒！（二）明确内容（写什么）1．同学们，想一想，你觉得哪个岗位最适合你？2．指名让学生说说自己想应聘的岗位。3．很多孩子都想应聘同一个岗位，可这个岗位只能由一个人担任，怎么办？4．敢于面对竞争，才能充分展现实力，战胜自我。想不想应聘成功？那我们就需要做好充分的准备，首先就要写好我们的应聘演讲稿。（三）范文引向（

4、怎么写）1．知道怎么写应聘演讲稿吗？2．PPT出示应聘演讲稿范文。3．指名读。一边读，一边引导学生加以概括，得出要写清楚自己的优势，想要应聘的岗位以及自己的打算。4．出示另一份更有说服力的应聘稿，想想，假如这两个同学同时应聘，你支持哪一位？为什么？小结：应聘演讲稿，要用简洁的语言，让别人清楚你想应聘的岗位，而且还要有说服力。（四）选定岗位，自由写作1．PPT出示招聘岗位：2．选定一个你想应聘的岗位，开始写作。3．学生自由写作，教师巡视指导。（五）发表演讲，欣赏评价1．PPT出示图片，理解体态语。2．学生对照自己的演讲稿，

5、小组内练习。3．指名上台发表应聘演讲。其他同学当评委，强调评价标准。4．指名评价，紧扣清楚、有说服力。5．指导修改并反馈。（六）总结延伸课后，请同学们进一步完善自己的应聘演讲稿，让自己能在以后的应聘活动中如愿以偿。板书设计：学写应聘演讲稿姓名目的岗位清楚角色优势有说服力打算……教师简介朱文华，女，现年33岁，小学高级教师，现任教于云阳县海峡小学。曾获得云阳县教学能手、骨干教师、先进教育工作者等称号。十余年的语文教学生涯，努力追求“平实、真实、扎实”的教学风格。多篇教育教学论文获市县级一、二等奖。2011年10月，获得云阳

6、县教学技能大赛识字类教学一等奖。