四年级科学上册第三单元试题.docx

《四年级科学上册第三单元试题.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、四年级科学上册第三单元试题一、单项选择题。1、音叉上有（　　　　）和（　　　　），（　　　　）代表的是音调，（　　　　）代表的是音叉每秒钟振动的次数。A、字母B、音符C、拼音D、数字二、多项选择题。1、人的耳朵是由（）构成的，（）的耳廓把收集到的声音通过耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动，这种振动信号传递给大脑，通过大脑的加工，我们就能听到各种各样的声音了。A、外耳B、中耳C内耳D耳垂三、填空题。1、声音是由物体的()产生的。2、声音是通过物体以（）的形式传播，当（）遇到物体时，会使物体产生振动，声音就是这样通过各种物质，从一个

2、地方传播到到另外一个地方的。3、（）是一种发声仪器，用来调试乐器和测试音高。4、一个物体（比如音叉、钢尺、橡皮筋、铁钉等）在力的作用下，能不断重复地做往返运动，这个物体就是一个（）物体。5、声音的强弱可以用（）来描述。（）的单位是分贝（dB）。6、声音的高低可以用（）来描述，（）是描述物体振动快慢的一个量。（）的单位是赫兹（Hz），它表示的是物体一秒钟振动的次数。7、（）是传播声音的重要物质。如果把玻璃罩里的（）抽掉，里面成了真空，我们就只能看见闹钟的铃在动，却听不见声音。8、在月球上，由于没有（），即没有可以传播振动的物

3、质，两个人即使相隔不远，也不能互相通话，必须要使用无线电设备。9、我们的耳朵里有一个（），它时时刻刻都在接受着各种声音并产生振动。10、()是我们的听觉器官，需要精心呵护。11、不管是儿童还是成年人，都可能出现听力问题。一旦听力严重下降，通常需要配戴（），这种小的电子扩音器能够帮助人们使声音放大。12、鼓膜还有另外一种特殊的保护：（）。四、连线题。1、音量是由物体振动的幅度决定的，振动幅度越大声音就越弱震动幅度越小声音就越强2、音高是由物体振动的频率决定的，振动的频率越快声音就越低振动的频率越慢声音就越高3、尺子振动的频率

4、受尺子延伸到桌子外的那部分长度的影响。这部分的长度会引起音高的变化：越长音高越高越短音高越低五、判断题。1、我们周围充满着各种不同的声音，我们也可以利用物体来制造出不同的声音。（）2、过高或过强的声音会对我们的听力产生伤害，保护听力就是要避免我们的耳朵听到过高或过强的声音并控制噪声。()3、一个振动的物体会使它周围的空气发生振动，振动的空气到达我们的耳朵，敲打鼓膜并使它振动。耳朵中的听小骨再将振动传到充满液体的内耳，引起液体的振动，液体的振动导致听觉神经的移动——产生了信号，大脑接受了听觉神经传过来的信号，我们便感受到了声

5、音。（）4、在声音的世界里，有些声音悦耳动听，使人心旷神怡，有些声音嘈杂刺耳，使人心烦意乱。（）5、经常使用耳塞听音乐不会使听觉器官产生疲劳或造成损伤，甚至导致听力下降。所以，我们可以尽情长时间使用便携式视频或音频播放器（如“随身听”、MP3、MP4等）六、看图回答问题。1、观察耳的结构，并标注出各部分名称。37页右上图（不要标注各部分名称）2、观察呼吸系统剖面图，并标注各部分名称。41页右上图（不要标注各部分名称）......