南曲沟小学语文课改征文李佳轩.doc

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1、“小六课改主题”征文我的课堂我做主作者：曲沟镇南曲沟小学六三班李佳轩辅导老师：李娜叮铃铃，上课的交响曲响了，同学们都坐在各自的座位上，神采奕奕，满怀期待，希望这将是一场精彩的语文课，随着上课铃的响起，陈老师迈着轻盈的脚步走进了教师······开始上课了，我们要学习新课文《为人民服务》。我们拿出了精心准备到课前预习方案。突然，我看见一道题；是正确理解课文第2自然段，死的意义到论述，这题我会，我对组长说到，可同桌也会，与此同时，组长已经看了我们到预习案，我们的表现不相上下。于是，我和同桌争论更加激烈，我说我写的好，他说他写的好，我说我写的全面，她说

2、她写的工整。一番争论之下，我胜出了，组长便采纳了我的方案。老师看我们都准备充分了，就宣布展示环节开始。首先我们组长到讲抽签领任务。领到任务后，有喜有悲，领到简单容易的任务的小组已经满脸笑容，乐呵呵的开始准备。任务较重的小组苦着一张脸也开始着手准备。一时间，各个小组都在如火如荼地进行着。有的组长正在分配任务，有的组中每个成员都在紧张地练习展示的内容。展示开始了，各个小组积极发言，你发问，我辩解，你质疑，我对答。同学们都在全神贯注地听着，都想从他们的发言中，抓住他们的错误，或找出他们到破绽，从而一针见血地打击对方组。我的展示内容很简单，但是声音不够

3、洪亮，被同学指出来，失去了得分的机会。都是我平时回答问题的习惯不好，没自信。发言时一紧张，没注意把声音放大。看着小组同伴的失望的表情，我很惭愧。但我也暗暗下决心，认真倾听他们的回答，争取补充其他组的破绽，我小组赢回损失，赢回尊严。机会来了，当李晨在回答“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”的含义时，他说的不够具体。我迅速站起来补充，抢到了这次补充的机会，我早已理解透彻，我完美的语言表达赢得了老师的频频点头，同学们向我投来赞许的目光。我喜欢展示自己风采时的感觉，把我的聪明才智发挥的淋漓尽致。我看到我班到“豆芽菜”——因为他身材又瘦又小，学习不好，

4、所以他总是低着头，少言寡语。自从他们组展示后，他从一开始到声若蚊蝇，现在音量调大了，老师和同学们都说他的声音很好听。他的脸上也终于露出了笑容，“豆芽菜”的绰号已经不适合他了。在小组自主合作的学习中，我们收获到不仅仅是知识，也感受到了学习到快乐，这真是一场热闹的语文课。在课堂上，我们寂静无声地自主学习，我们小组同伴间热火朝天地合作探究，也让我们爱上了这样的课堂学习，也感受到了学习的快乐。这让我们更加爱上语文课了！老师的批评少了，夸赞多了，笑容美丽。我们感受到老师到慈爱了，也让我们更自信，更爱老师了。我们总期盼上课，真有激情，有意思。这就是我们的课

5、堂，我们是课堂到的主人。我们可以在这个舞台上发挥我们的潜力，我们是这个舞台的主角！