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时间:2020-04-05
《冀教版小学英语五年级上导学案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、五年级英语《HowcanwegotoBeijing?》导学案城北墩小学陈国娟学习目标:知识与技能:1.会听,说,写,读单词plane,airplane,train,fast,slow,并能正确理解其意思。2.听说读写短语fasterthan,slowerthan,takeabus,byplane,takeatrain,并理解其含义。3.使学生掌握一些日常用语,如:Let’stakeatrain.Atrainisfasterthanabus.过程与方法:培养学生运用英语的能力。培养学生的语感。情感与态度:培养学生对英语的热爱,对学习英语的兴
2、趣。让学生能够主动地学习英语,运用英语,不断自我提高。学习重点:1.掌握单词plane,airplane,train,fast,slow,熟读(或者背诵)课文。2.灵活运用英语表述比较级句型,熟悉英语在乘坐交通工具中的固定搭配,进行“let’sgobytrain”英语会话。学习难点:1.准确理解比较级的使用方法。2.灵活运用英语表述比较级句型,进行“let’sgobytrain”英语会话。小主人做的事情 温馨提示一、我会预习1.把课文中不认识的单词标注汉语意思,不知道的可以问同组同学。2.和同学们一起读课文,并完成以下练习。<1>This
3、is___(a/an)airplane.<2>Abusis________.(缓慢的)<3>Atrainis_______(比较快)thanabus,but______(比较慢)than____(a/an)airplane.<4>Let’sgotoBeijing____plane.<5>Iwantto_____(take)abus.Questions 把汉语意思注在单词的正下方,你能够发现这个顺序在什么地方和汉语是不同的吗? 二、预习反馈组内检查。3颗星()2颗星()1颗星()三、小组合作学习1、听录音,自由跟读。2、对学,互相提问本
4、课需要掌握的单词,练习第一部分的对话。3、群学,小组内表演第二部分对话,互相纠正错误。 四、交流展示。任务一:背诵单词。任务二:表演第一部分对话。任务三:表演第二部分对话。展示交流任务一:一颗星、任务二:两颗星任务三:清楚的三颗五、教师点拨Airplane的第一个音是元音,所以它的冠词要用an,plane是airplane的简写形式。表示比较快的时候,要把fast变成比较级,就是加上er.表示比较慢的时候,也要把slow变成比较级形式slower.Byplane坐飞机,bybus坐公共汽车,bytrain坐火车,takeaplane坐飞机
5、,takeabus坐公共汽车,takeatrain坐火车是固定搭配,一定要牢记。 六、当堂检测1.选择<1>Iwanttogotoschool___bus.A.buyB.byC.take<2>____airplaneis_______thanatrain.A.A,fastB.A,fasterC.An,faster<3>____canwegotoBeijing?Byplane.A.WhatB.HowC.When2.连词成句。<1>wanttaketoItrain____________________________________<2>i
6、sthantrainslowerabusa____________________________________<3>planetobygolet’sBeijing____________________________________<4>afasterabikethantrainis____________________________________ 1---4颗星()要加油哟! 5----8颗星()继续努力呀! 10—12颗星()我最棒哦! 七、我的收获今天我掌握了这些单词:今天我会说,会写这些句子: 老师听写。八、Home
7、work.把本课“let’sgobytrain”带汉语意思写一遍。回家在家长监督下听两遍录音。
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