我喜欢的石头.docx

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1、习作题目我喜欢的石头设计者马新习作目标1.写自己喜欢的石头，要写清石头的特点，自己喜欢的原因。2.在写作的过程中，可以运用比喻、排比、想象等各种手法，表现石头的特点，写自己的喜爱之情。训练重点紧扣“特点”二字，你发现什么，就写什么特点，大胆想象。教学课时教学方法教具、学具准备指导过程共案部分个案部分指导过程导入语：今天我们要来写一篇作文《我喜欢的石头》，想要写好这篇作文，必须要闯五个大关。第一关：.唱歌《雨花石》1.听完这首歌曲后，你心中有什么感想？请同学们说一说。2.生说（自我牺牲、无私奉献的精神）3.师：听了同学们深情的歌声，我觉得大家都是用心在歌唱。现在我们幸福的生

2、活在和平年代，我们的国家欣欣向荣，希望每一位同学都不要忘记革命先辈的勇于献身、无私奉献的精神，珍惜今天幸福的生活！补充：雨花石是一种带花纹色彩的石子，晶莹斑斓，放在水中像花、像景、又像画。因产于南京雨花台而得名。我是一颗小小的石头，静静地躺在泥土之中。我是一颗小小的石头，深深地埋在泥土之中。我愿铺起一条五彩的路，让人们去迎接黎明，迎接欢乐。我愿铺起一条五彩的路，让人们去迎接黎明，迎接欢乐。第二关：欣赏石头1.让我们先来看看南京的雨花石，再看看各种各样的石头。2.看完这些石头，你有什么话要告诉同学们？（可从大小、颜色、形状、作用、轻重、光泽、来历等方面引导）第三关：说石头，

3、讲故事同学们也带来了自己喜欢的石头，现在请你来说一说你是怎样找到石头的，怎样观察的，你想用什么顺序来观察这些石头呢？也可以讲讲有关石头的故事。（按方位顺序：从上到下、从左到右、先整体后部分）第四关：画石头（放音乐）刚才同学们说得挺激烈的，现在我们趁火打铁，把你心目中最最喜欢的石头画在你的图画本上，好吧！拿起你的小画笔，用简笔画的形式画一画。（生画完，拿到投影仪放，并讲一讲你为什么这样画？你最喜欢石头的什么？）第五关：写石头1.语句练习我喜欢的石头是，它。你也来说几句试试。如：我喜欢的石头是水晶石，它通体透明，有一个乒乓球大，样子像一朵盛开的鲜花。2.写具体写生动这些可爱的

4、石头奇形怪状、艳丽多彩。我最喜欢水晶石和雨花石。水晶石通体透明，有一个乒乓球大，样子像一朵盛开的鲜花。雨花石有各种各样的颜色，有的上面还有不一样的斑点，样子就像一个光滑的蛋。请同学们找出文中描写石头特点的句子，读一读。请同学们再来看一段文字我独自面对这些石头，心里问：石头啊！你为什么这么光滑圆润？是不是因为大海母亲的手一遍一遍的把你抚摸成这样呢？石头啊！你的花纹为什么这么多种多样？有的像彩虹，弯弯的滑过石头上的那青色的天际，顿时天空变得绚丽多彩！有的像星云，在青黑色的宇宙中盘旋着，跳跃着，好像是欢庆一个重大节日的焰火。请你把想象的句子读出来。作者抓住什么进行想象？想象到什

5、么？看来，只有抓住特点进行想象才能把石头写得具体、写得生动。3.范文指导4.我可以这样开头：我的房间里收藏着许许多多的宝贝，有----------，有----------，还有---------，但我最喜欢的是----------，它给我带来了无穷的快乐。自然界有各种各样的石头，有大的、小的、圆的、扁的，但是我最喜欢的是---------。5.我可以这样结尾：闲暇时，我喜欢和我的“宝贝”一起嬉戏，一起窃窃私语……它成了我形影不离的朋友，它伴随着我度过了无数快乐的时光。从那以后，每当我看见这块丑石，就告诉自己，一定要做一个有用的人！奇怪的是，看的次数多了，丑石竟没有以前那么

6、丑啦！6.现在请同学们在未动笔之前，你想到哪些好词，写在黑板上与同学们分享！（出示经典好词）也请几个同学来列一列你的作文提纲，每一段你要写什么内容。（针对提纲讲评修正，再次指导每一段要写的内容。）7.小结习作要求：写石头的来历写石头的特点（大小、颜色、形状、用处、轻重、光泽等。）写喜欢的原因，是不是发生了什么事，使你喜欢它。9.好吧，动起你的智慧，拿起你的笔来写一写你心目中的石头。好词佳句它是黑、白、绿交错在一起。从整体来看，它像一个小飞碟。它有一面特别像一只饥饿的老虎正在追赶着猎物，有的面像阶梯，有的面像被白云覆盖的大山，还有的像人在游泳。有的形状像刀锋，有的像打破的玻

7、璃一样。春节，我们一家去东山岭旅游，一进东山岭的大门，我就被那千姿百态的石头给深深地吸引住了。那些石头，有的像被雷劈开了一样，裂成了两半，中间的缝隙是笔直的。有的像乌龟，把头探到了路边，像在给我们游客问好呢！瞧，对面的山真像座稳坐的罗汉啊！他那圆圆的头，胖胖的身体，鼓鼓的肚皮，真是惟妙惟肖啊！山下路边有块像人头的石头，柔顺的秀发贴在脸颊边，头顶上还有一个漩涡呢！真有趣。还有一块石头像举重运动员的胳膊，看上去非常结实，而且鼓鼓的。优秀范文雨花石这块雨花石嵌在一个精致的缎面小盒子里。它近似心的形状。乍看，犹如一汪醇酒，静静地卧在盒