刘静雅培训总结.doc

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1、培训总结安阳市钢二路小学刘静雅转眼间，培训班的课程已经接近尾声。经过这半个月的学习，它不仅让我充实了更多的理论知识，更让我开阔了视野，解放了思想.老师们的博文广识、生动讲解、精彩案例无不在我的脑海里留下了深刻的印象。现把我这次培训的体会总结如下：一、做一个善于学习的老师学习，是件很苦的事情，坚持不解地学习，更是难上加难。可是，作为一名教师，在人才济济的环境中，在事业高标准的要求下，不加强学习，将是一件多么可怕的事情！许昌市教研室张红娜老师的《有一种幸福叫成长》，就从她的报告中告诉我们，唯有学习，才能武装了我们的头脑，夯实了我们的基础，开阔了我们的视野，丰富

2、了我们的内心，为我们的教学打足了底气，为我们的教研储备了能量。就像她所说，好教师不是教出来的，好教师一定是在长期的教学实践学习中摸爬滚打中历练出来的。报告中所讲的事例贴近生活，正因为张老师用心去做，去思，才写出了那么多教育感悟，而相比之下，我们所做过了，就放下了，过去了，忘记了，只能做一辈子教书匠。就像有人说：一个教师写一辈子教案不可能成为名师，但一个教师写三年反思就有可能成为名师。就是我们的惰性我们的不上进把自己即使有的灵感也淹没了。“只有学习成为教师的生活习惯，才能改变自己的职业生活状态。”张老师就是这样把学习当做自己的需求，她向我们介绍了学习的方式；

3、如向书本学习、向专家学习、向同伴学习、向学生学习、向生活学习。因此，唯有学习，才能不断汲取营养，储备力量。二、 用师爱感化学生的心灵通过老师给我们讲《泰迪的故事》，感触颇深。我们教育学生，首先要与学生之间建立一座心灵相通的爱心桥梁。这样老师才会产生热爱之情。如果我们承认教育的对象是活生生的人，那么教育的过程便不仅仅是一种技巧的施展，而是充满了人情味的心灵交融。心理学家认为“爱是教育好学生的前提”。在实践中，我们教师哪怕是仅仅投向学生一瞥饱含爱和信任的眼光，在学生的心灵深处都会“感光显影”。信任学生，特别是那些犯过错误的学生，用发展的眼光看待他们，帮助他们消

4、除隔膜，化解对立情绪，给他们多一些理解与宽容，就可以化消极为积极。三、改变对学生的评价观念在当今新课程理念多元智能下，分数不是评价孩子唯一的标准，新课标改变了以往单一的学业成绩的评价方式，要多用鼓励式的教学评价语言来促进学生制动参与到教学过程中，相方设法的激发学生潜在的能力，充分的调动学生的积极性，让学生通过自身的活动，充实教学内容，丰富教学形式，真正体现了在做中学、趣中学、动中学、让学生真正的为学习的主人。 通过这次培训，深深感到教育是充满智慧的，作为教师，应该不断地学习，充实自己的专业知识，让学到的知识运用到教学实践中去，为学生的快乐成长，贡献自己的微

5、薄之力。