《2、5的倍数特征》课件 (2).ppt

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1、28，35，40，55，10，84，95，78，53,902的倍数5的倍数284010843540551095将下面的数按要求填入圈内。7890902、5的倍数特征1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950515253545556575859606162636465666768697071727374757677787980818283848586878889909192939495969798991005的倍数5的倍数的特征个位上是0或者5的

2、数，都能被5整除。验证485和3920是不是5的倍数?在下面的数中圈出5的倍数455380753489951234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950515253545556575859606162636465666768697071727374757677787980818283848586878889909192939495969798991002的倍数2的倍数的特征个位上是0、2、4、6、8的数，都能被2整除。能被2整除的数是偶数,不能被2

3、整除的数是奇数。73、56、84、233、140、555、600奇数偶数73,233,55556,84,140600123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100既是2的倍数,又是5的倍数的特征28、35、40、55、10、84、95、78、53、9

4、02的倍数5的倍数１．想一想，填一填。(1)个位上是()的数，都是2的倍数；个位上是()的数，都是5的倍数。(2)在37，64，95，180，275，342中，2的倍数有()；5的倍数有()；偶数有()；奇数有()。(3)既是2的倍数，又是5的倍数的数的特征是()(4)45以内既是2的倍数，又是5的倍数的数有()。(5)在42，65，70，130，95，84中，既是2的倍数，又是5的倍数的数有()。(6)()叫偶数；()叫奇数。2．对号入座(1)下列()组数都是2的倍数。A．3,14,28B．1,0,16C．14,26,78D．7,4,36(2)下列()组数都是5的倍数A．37，4

5、2，90B．65，75，100C．90，25，32D．1，5，10(3)41以内2的倍数有()个。A．10B．20C．30D．40(4)41以内5的倍数有()个。A．6B．7C．8D．9(5)下列()组数既是2的倍数，又是5的倍数。A．38，40B．75，90C．500，120D．83，623.填一填。（1）29---39之间所有的偶数是（）（2）自然数1----100内，偶数有（）个，奇数有（）个。（3）100后面的5个连续偶数（），（），（），（），（）。（4）自然数375（），当（）里填（）时，它就是5的倍数。(1)有两张卡片2和5,若拼成奇数是(),拼成偶数是(),拼成2的

6、倍数是(),拼成5的倍数是()(2)使这个数既是偶数又是5的倍数3()2()7()使这个数既是5的倍数又是奇数1()5()6()(3)使这个数既是2的倍数也是5的倍数7()9()(1)是5的倍数的最大两位奇数是()(2)是5的倍数的最小三位奇数是()(3)既是2的倍数又是5的倍数的最小三位数是()4.猜猜我是谁。（1）我是一个三位数，百位上的数字是最小的奇数，个位上的数字是最小的自然数，十位上的数字是比4大的偶数，我可能是多少？（2）我是一个两位数，同时是2和5的倍数，十位与个位上的数字之和是6，我是多少？5.解决问题五（1）班35名同学到野外采集植物标本。如果每2人分一组，每组人

7、数相等吗？如果每5人分一组，每组人数相等吗？摸出几可以和“5”组成2的倍数?摸出几可以和“5”组成5的倍数。口袋里有0~9的数字卡片数学游戏本课小结本节课我们主要学习了2、5的倍数特征，同学们要掌握2、5的倍数特征，能够判断哪些数能被2整除，哪些数能被5整除。