雕像教学反思.doc

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1、《雕像》教学反思编写老师：黄玲娟今天，一上完公开课心里便像放下了一块巨石，感觉真的是好极To要知道，自从黄校长宣布说这个学期凡是45岁以下的教师都要参加光盘教学比武的那夭起,我就没睡过一个安稳觉。特别是昨晚,可以说是彻夜难眠，因为心里既紧张乂害怕。紧张，是因为从來没有做过课件，不知从何下手，害怕的是如果上公开课的那一天真的拿不出课件，又是一支粉笔打天下，或者放课件时出什么意外，岂不让人嘲笑？还好，今天总算顺利过关了，课后还听到有老师夸我做的图片很美，乂不免有点得意。现在细细品味…下，还真发现了用课件上

2、课的不少好处呢！首先，课件能吸引学生的眼球，激发学生的学习兴趣，从而帮助他们理解课文内容。如我在导入新课时先请学生欣赏课件1：“母鸟给小鸟喂食”，我发现孩子们盯着画面特别入神，有些人还不由口主张大了嘴巴。我让他们回答问题：“你看到了什么？你还想到了什么？”也特别踊跃，有的说：“鸟妈妈在喂小鸟吃东西。”有的说：“鸟妈妈很爱自己的孩子。”这样创设情境，能让我很自然地揭示新课，又为孩子们感悟动物母爱的伟大作了很好的铺垫。其中有一个学生的想法留给我的印象特别深：“老师，鸟妈妈在喂小鸟吃什么呀？”他的问题一出口

3、，立刻引来其它孩子的大笑，我也没想到他会问这么简单的问题，稍微怔了一下，等他坐下后，马上请同学来回答。虽然我没有看清他的表情，但是我非常佩服他的勇敢，我想大概是我的课件给了他说的勇气吧！其次，课件还能丰富学生们的课外知识，拓展他们的视野。我在引导学生理解课文后，播放课件，给他们看了一组我从网上下载的关丁动物母爱的感人图片，有凶猛的北极熊背着小宝宝在雪地上走的，有憨厚的大熊猫抱着宝宝的，有庞大的海象正在海滩上亲吻着小海象，还有猩猩正驼着小猩猩摘花的……这些内容都是学生们从生活当中感受不到的，我的图片能让

4、他们了解到世上的每一种动物妈妈都懂得和人类一样无私地去爱自己的孩子，从而达到教育孩子们从小爱护动物的目的。万事开头难。虽然我第一次制作的课件还显得那么幼稚，只有汉字和图片而已播放的技巧也那么平庸，但是只要我多花时间去练习,去钻研，我的课件水平定能蒸蒸日上。希望今后能有条件，力争多用课件为孩子们上语文课。