有趣的观察日记.doc

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1、有趣的观察日记河南滑县半坡店乡南街小学六年级李玉洁老师安排我们把的准备好各自喜欢的小动物、植物、玩具等带到学校来，听说下午要上观察课，我们别提多高兴了，干什么事情也祁起劲。好不容易熬到了下午，上课铃一响，同学们见老师一进教室，马上就把早已准备好的东西举的高高的叫道：“老师我有了，老师我有了。”老师见势连忙说：“你们真棒，不过老师也有两个耍求，你们同意吗？”大家异口同声的说：“老师你说一是要认真观察你们各自的东西，它是什么样子的。二是看谁玩的最有趣。”老师的话刚落地，同学呼啦一下全跑出教室，我哭丧着脸说：“老师，先前我也有，但跑了怎么办？我能再去捉儿

2、只行吗？”“当然行。”老师欣然同意。我就像获了皇上的赦令似的，飞也似的跑开了。这时同学们把早已准备好的蝗虫、蟋蟀、七星瓢虫、山蚂蠟、牡丹花、玩具等等都拿出来了，放在乒乓球桌上，像模像样的仔细的观察起来，不吋说我看不见了什么？他乂发现了什么？有的还斗起了蟋蟀，斗起了蝗虫，还有的看蚂蚁运粮食。一时间真是热闹非凡，大家玩得起劲极了。这时荣晨怡面带羞色的走到老师身边，轻轻的说：“老师，我捉的是七星瓢虫，我们一起玩，好吗？”老师竟爽快地答应了，“好哇，我们一起来玩。”老师把七星瓢虫放到乒乓球桌上，说「荣晨怡，你看它是什么样的？”他说「我看它的売是圆形的，上面

3、还有些黑色的小圆点，像个花皮球老师用小木棒不停在它旁边轻轻地敲起来，大概是我们把它搞烦了，瓢虫一下子就飞起来了，老师的反应真快！竟一把抓住了它。问道：“你刚才看见什么了？”荣晨怡连忙说：“我看见它飞起来吋，有一对黄色的小翅膀，飞得还很快，要是我们刚才慢一点，差点就让它飞跑了。”我好奇地凑过来，说：“真好!来，让我也玩玩。”我把七星瓢虫乂放在那儿，只见它乂变成原来那样子，我们只好用木棒不停的在它旁边乂敲了起來，可是敲了很久，它还是一动不动，我说这家伙怎么啦?荣晨怡说：“它是在装死。不信一会它乂会飞的。”说来也怪，他的话刚说完，七星瓢虫真的乂飞起来了。

4、他高兴的大叫：“快抓住它，快抓住它。”这时乂来了儿个同学在旁边助威：“荣晨怡，加油！荣晨怡，加油！”终于被他抓住了，老师带头鼓起掌来，还讲解了一些七星瓢虫的知识哩！大约离下课还有10来分钊有的同学厌倦了，说「老师我能不能再去找别的玩。”老师竟然也答应。其屮以李帅为首的一伙冲到下而的草坝里，他们东翻翻，西翻翻，一会就翻出一条蚯蚓来，好大好大，看了就叫人心跳、发抖。这也许是我见到的最大的一条了，我连忙往后退，可是他们一点都不怕，一会就围上了一大堆，你一言我一语的聊了起来。有的说它像铁丝虫；有的说它嘴巴是个吸盘，有的说它钻在泥土里吃什么，有的说它没脚怎么

5、爬的……老师因势利导，说「刚才你们观察的非常仔细，如果把观察到的，还有你们怎么玩的全写下了就是一篇好文章了。其实生活中无处不是我们写作的索材，只是我们平时没注意罢了。同学们只要你们平时做个有心人，就会写出好文章来。”有的同学听了说：“原来是这样，我们以后知道该怎么做了。”老师欣慰的点了点头。第二节的铃声一响，教室里十分的安静，只有写字的沙沙的声音，老师走上讲台也没多说什么，只是说；“我们在写作文的时候一定要一股作气，千万别停下了，就是遇到不会写的字和词，也别停下来，等写完了回头来解决它们，千万别让它们打断你的思路。还有把你在观察屮的趣事，还有想彖的

6、内容也加进去就是一篇好文章。”时间就这样一分钟一分钟的过去了，没想到半个小时候后同学们就陆陆续续的把作文草稿交给了老师。看着一篇篇文章的出炉，老师的脸上露出了甜甜的笑容。（辅导老师：刘瑞芳）老师感悟：我深深的体会到教学的方法和策略是多么的重耍！其实不是谁天生就那么差，当然不包括帘障和残疾的儿童。只是我们有时教学方法不恰当，就像他（荣晨怡）我们只要改变一下方法，他就可以变得很优秀。这就要求老师不但改变教学方法，还要更新教学观念。让同学们玩的开心，学习也会更轻松，真是何乐而不为呢？就像有些孩子们在作文屮说的那样，今天真高兴，我们多么希望以后多上这样的课

7、。当然我在以后的教学中，我会想尽一切办法，改变我以往陈I口教学方法，探讨新的教学方法，真正做一个新时代的教师。