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对“优质课堂热”的冷静思考与愿景描摹.doc

对“优质课堂热”的冷静思考与愿景描摹.doc

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时间：2020-04-05

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1、对“优质课堂热”的冷静思考与愿景描摹对“优质课堂热”的冷静思考与愿景描摹I1杨永社纵观如今的优质课堂的展示，其节奏之快，参与之众，容量之大,设计之奇，真是八仙过海，各显神通，着实让老师们眼花缭乱，目不暇接。热闹之余，冷静思考，优质课堂是否让学生们学有所获、学有所乐、学有所用？是否让老师们教有所思、教有所悦、教有所成？盼望优质课堂的真实与和谐，应该是师生共同向往的愿景。笔者对优质课堂的愿景描摹如下：愿景一：慢——静待花开，潜移默化；从容不迫，好事多磨春秋时期齐国著名的政治家管仲在

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