[精品]初一老师给新生们的一些建议.doc

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1、初一老师给新生们的一些建议江苏省滨海县獐沟屮学亲爱的同学们：你们好！初一开学己近三个月了，同学们经历了初中第一次期屮考试，一定感慨万千。有的同学取得了优异的成绩，整天乐呵呵的，学习起来更有劲；有的同学成绩虽然不错，但是离自己心屮的目标还有距离，在暗暗较劲，拼命追赶，还有极少数同学考得比较糟糕；有的可能还被老市批评了几他正暗自神伤呢。但不管怎样，你们得加汕，要在原来的基础上有所提高。无论你是哪一个层次的学生，你肯定也感浇到了初屮的节奏跟小学相比明显在加快。有些同学可能会不太适应。作为老师，再次给你们提几条建议。一.课前一定要认真地预习。哪怕是作业再多，也要留几分钟时间要把要上的内容看一

2、遍，如英语学科，你猜猜老师下节课要上什么内容，也可以在老师上完一节课时问他下节课要上什么内容。预习时间可以安排在上课前的儿分钟，但这样太匆忙，最好在第一天的晚上做好所有作业Z后，根据第二天的课程表，把这一天要上的各科内容都看一遍，看的时候还要思考思考，比如数学，你可以通过书后的习题检测一下自己的预习效果，那里不清楚地可以在书上作一些记号，也可以在笔记木上写下几个问题，带看问题去听课，一定会更有兴致，也可以将知识学得很透彻。预习英语这一学科时，你可以先将对应课时的单词背上，然后把明天要学得课文读一读，看白己能否理解这篇文章，把不能理解的短语句子或以前没有见过的表达方法划下来，上课老师讲

3、的时候要多加注意。。二课堂上的几点注意事项。（1）积极地冋答提问和解决问题。课堂上，老师提出问题要积极思考，举手大声冋答。学生出错是再正常不过的事了，不要有这个方面的顾虑，因为这就是一个学习的过程。当碰到你不能理解的问题，或你跟不上老师节打I的时候，一定要举高你的手，有礼貌的询问或告诉老师，老师不但不会怪罪你，反而会欣赏你的勇敢与好学，说不定别的同学也有同样的问题，只是不好意思说而已，你这样做其实是帮助了老师和同学，大家还要感谢你。如果你是一个十分腼腆的孩了，你可以先快速记下来（也不要花太多时间，只要自己看得懂）下课肩立即去问成绩较好的同学。而在课堂上思维不能一直纠结刚才的那个问题，

4、要跟上老师的节扌爪（2）利用好课堂上的零碎时间。当老师布置一项课堂作业（可能让你完成一些书血练习或背诵任务），一般老师祁会等全班同学基木完成了，再进行下一个环节，那么基础不错的同学肯定会较早地完成。完成任务Z示，有些同学就就坐在那里无所事事。但是，同学们，只要你留心观察一下，你不难发现班上的尖子生并没有停下来，而是还在认真地看书，做习题。对，你就应该像他们一样，不能浪费课堂上的一分一秒，在完成老师布置的任务后你可以把教科书翻看--遍，对这一学科的知识有一个系统的把握；也可以看看记过的笔记；也可以预习下一章、下一个单元的内容；也可以做一做难度更高的习题，总Z有很多事可以做，而不是坐在那

5、里无谓地等待，白白浪费很多时间。三课间十分钟该如何度过？课间十分钟有不少同学坐在教室里闲聊，我不赞成这样的休息方式。久坐或久站对人都不好，特别是正处于生长高峰期的你们。你可以到楼底下活动一下，可以舒展一下身体备个部位，有利于身体的生长发育；舒缓一下紧绷的神经，有利于下一节课的学习。但课前两分钟你必须把下节课的教科书，练习册，笔记木，练习木、笔和其他需要的学习用品都准备齐全，把要学得内容浏览一下。四课后作业我发现部分学生做课后作业的习惯很不好。一是拖拉。遗忘是学习的大敌，而遗忘呈先快示慢的规律。课后作业是对所学知识的巩固和运用，是克服遗忘最好的办法，所以只有及时做才能达到很好的效果。二

6、是同学们在做习题时经常这样做：一遇到不会的，就去翻看教科书，翻看笔记，这种做法很不科学，而且也很浪费时间，并且不能检查出白己薄弱的地方。正确的做法应该是先把所学内容看一遍（书和笔记），示做习题。做习题时，一气呵成,把不确定的不会做的习题都空在那里，麻再看书，再讨论，用红笔做这些习题，自己一有空闲，就要看这些红笔做得习题。老师讲课示习题时，也要用红笔订正，这样比较醍目。五管理好白己的休息时间，屮午和晚九点半后一定要睡觉。俗话说得好：不会休息就不会学习。你如果休息不好,头昏昏沉沉，就谈不上学习了，也会影响到你身体的发育。有的人可能没有这么严重，但凡事都要防微杜渐。和同学交流可以放在课间，

7、可以在一日三餐间。但放在睡前是力•力不可的,同学们肯定有这样的经历：一个宿舍某个人提出了一个话题，有人正好有相似经历，说两句,另外再来个学生发表几句感慨，其余同学也不落后，你一言我一语，还可能又会引出一个话题，越说越兴奋，越说越想说，没完没了，这样整个宿舍的人睡眠都会受到影响。还不如一到宿舍洗漱完毕就睡觉，谁也不说话，把当天所学的知识在脑中冋放一遍，这样很容易入睡。时间久了，习惯了，对大家都好。以上都是我从H身的学习经历和工作以来对优秀学生的观察得来的经验