语文基础知识精编练习题（10）.doc

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1、第10套1、下列词语屮加点的字，读音全祁正确的一组是A、辛亥(hdi)■隔阂(he)■形骸(hdi)■言简意赅(gai)■骇(hdi)人听闻■B、沮(北)丧咀(曲)嚼■诅(加)咒■艰难险阻(加)越俎(chll)代庖C、沏(qi)茶砌(qi)墙■窃(qie)取■彻(che)头彻尾W(qie)中时弊D、黜(chu)免茁(zhu6)壮拙(zhud)劣相形见细(chu)咄(dud)咄逼人2、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是%1在抗击“非典”那场没有硝烟的战役屮，广大医务工作者不仅用自己的青春和热血挽救了众多患者的生命，而且以高尚的

2、职业道徳为全社会了无私奉献的榜样。%12003年6月，屮国人民大学劳动人事学院院长曾湘泉就大学生就业压业现状央视新闻频道，与白岩松展开深入讨论，引起了强烈反响。%1社会的飞速发展真令我们眼花缭乱，谁一觉睡了十年才醉来，会发现a己好像远古的来客，仿佛H己同身边的世界格格不入。A、竖立做客不管/都B、树立做客如果/就C、树立作客如果/就D、竖立作客不论/都3、下列备句中加横线的成语使用恰当的一句是A、小巨人姚明进入高手如林的XBA不久，就取得了令人晒目的成绩，相信他将越战越勇，成为NBA的明口黄花。B、社区晚会上，民问艺人用姆指吹奏高亢Z

3、音刻I曲纤夫粗犷豪爽性格、用小指吹奏柔和Z音表现村姑娇柔含羞情态的精彩表演，令现场观众拍『称快。C、九I•年的风雨洗礼，九十年的沧桑更迭，宁屮人隼路蓝缕,勇于探索，勤于实践，走岀了一条坎坷而辉煌的道路。D、“老班”在班会课上说：“有的同学对白己的缺点错误总是召以为然，还用'金无足赤,人无完人'来为白己辩护，这种态度是要不得的。”4、下列各句中没有语病的一句是A、我校九十周年校庆徽标设计大赛的参赛者大多是以高二年级的师生为主，其他年级的师生也有，但数量不多。B、我国如果不能缓解人口增长对水土资源构成的巨大负担，那么环境的恶化将会危及社会

4、经济的可持续发展。C、实施以培养创新精神和实践能力为重点的素质教冇，关键是改变以单纯传授知识为主的教学方式和被动接受知识的学习方式。D、中宣部有关人士指出，如果不加强网络道徳建设，一些消极落后的思想就可能通过网络影响人们的身心健康，扰乱正常的社会，损害改节发展的大局。5.（1）是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，,,如是而已。（《师说》）（2）移船相近邀相见，添酒冋灯重开宴。,。（H居易《琵琶行》）（3）海口生残夜，江春入旧年。,。（王湾《次北固山下》）第十套1、D（A形骸hdi,B越俎zd代庖，C沏ql茶）2、B（竖立：指物体垂直，

5、一端向上，一端接触地血或埋在地里。多用于具体事物，如：宝塔竖立在山顶上/门前竖立一根旗杆。树立：建立。多用于抽象的好的事情，如：树立榜样/树立典型/树立助人为乐的好风尚。做客：当客人。如：到姑妈家做客。作客：指寄居在别处。如：作客他乡。“不管……都”、“不论……都”均用于条件关系的复句，“如果……就”则表示假设关系。）3、C（A、“明日黄花”出自苏轼《九日次韵王巩》诗：“相逢不用忙归去，明日黄花蝶也愁。”农历九月九日为重阳节,节后的黄花都将逐渐枯黄，纵然蝴蝶來了也没有什么值得玩赏的了。现用“明日黄花”比喻过时的事物。B、拍手称快：拍着

6、手喊痛快，多指仇恨得到消除。该句宜用“拍手叫绝”或“拍案叫绝”。C、萝路蓝缕：驾着柴车，穿若破旧的衣服去开辟山林。形容艰苦创业。该成语使用正确。【）、不以为然：不认为是对的，表示不同意〈别人的观点〉，含有轻视之意。该句宜用“不以为意”〈不把它放在心上，表示不重视〉。）4、C（A、句式杂煤，应将“大多是以高二年级的师生为主”改为“大多是高二年级的师生”或“以高二年级的师生为主”：B、搭配不当，“缓解……负担”动宾不搭配，应将“负担”改为“压力”：D、成分残缺，“扰乱”缺少宾语中心语，应在“社会”一词后面加上“秩序”o）