瑞典基础教育对我国教育改革的启示.doc

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1、=1瑞典基础教育对我国教育改革的启示［摘要］瑞典作为世界上最重视教育的国家之一，其教育水平在全球可谓名列前茅。教育的发达在某种程度上促进了瑞典政治、经济的发展和社会进步。瑞典教育，尤其是基础教育中的平等性和公平性原则对我国教育改革有着一定的借鉴作用，同时，一些弊端也值得我们深刻思考。［关键词］瑞典；基础教育；教育改革瑞典在文化历史的积淀和特殊的地理环境下，形成了崇尚公平的基本社会理念和注重平等的社会结构。“瑞典福利社会建设（当然也包括教育政策）的一个重要特点就是对公民普遍性的平等权利高于一切的坚信和偏好”。在这样的前提之下，瑞典的基础教育改革倾向于注重教育的

2、公平性原则，这个原则推动了瑞典全国教育的普及，提高了整体民众的基本素质，从而推动了社会的发展和进步，也为我国的基础教育改革提供了经验借鉴。教育对于推动社会进步和促进个人发展具有不可忽视的重要作用。教育对于社会发展的作用包括可以为科技进步和发展培养有用的人才、提高劳动力素质、推动社会发展、传承人类文明等。瑞典教育公平性研究对于推进我国教育公平性具有重要启示。一、瑞典基础教育制度对我国基础教育制度改革的启示改革意味着对原有制度、观念和实践的扬弃，其“实质是对未来的反应”。瑞典过去30多年的基础教育改革，主要侧重于教育的公平性，强调应该以教育的公平来促进社会的公平

3、。教育的公平在带来社会公平的同时，也会带来相应的经济价值以及给受教育者本人带来相应的回报。教育具有如此大的作用，因此，我国政府应该投入更大的精力以确保教育的广泛以及公平公正的推行，充分吸取瑞典基础教育改革的经验，推进我国教育领域的公平性，提高我国全民的整体素质。瑞典教育具有公平和正义的显著特点，这也是我国在教育改革中应当积极学习和借鉴的，因此，汲取瑞典教育领域的积极措施是十分必要的。我国也应该建立积极完备的教育政策，使教育成果惠及全体民众，尤其是对弱势群体的教育。瑞典的基础教育改革为我国的教育改革提供了以下经验：第一，加大基础教育的财政投入。世界上每个国家都

4、有自己的国情，其富裕程度也不尽相同，因此，在教育的投入数量上绝对不能盲目与其他国家攀比，但是在GDP的投入比例上我们可以相互参照。瑞典社会民主党政府在基础教育上的投入已经占到其GDP总量的4%以上。我国的基础教育实行的是义务教育，也就是说完全靠国家的财政拨款，因此，需要国家的投入非常高。为了提高全民素质，保证全体公民都能受到最基本的教育，国家财政性教育经费支出占国内生产总值比例要继续超过4%,在财政方面继续投入大量资金给予支持。国家应扩大免费教育范围，为贫困学生提供物质和资金方面的帮助，在教育投入的方向上由过去的保证每个孩子都不因为家庭经济困难而失学，发展到

5、保证青少年“不因家庭经济苦难而影响其接受良好教育，影响其尽可能充分发展的机会”。我国在教育经费投入上应该向基础教育方向多加倾斜，逐步消除因地域或家庭差异而引起的教育差异，国家尽量为每一名学生都提供统一标准的免费教育服务，实现基础教育的平等性和公平性。第二，推进中小学的均衡发展。我国在中小学办学上存在着一些问题，如一些中小学存在等级之分，因此，国家应大力提倡中小学的均衡发展。对于现在自身发展较好的优质学校，应该鼓励继续办好、办优，但是国家应该取消对其“锦上添花”的优惠政策，使这些学校的政策与同地区其他学校的政策保持一致。还应鼓励这些本身优质的学校能够“以强带弱

6、”，将一些发展薄弱学校的发展状况与其捆绑，在考核成绩时与其一起考核，以先进带动后进，发挥优质学校的辐射带动作用，做到各学校的同步发展。要加大中央对基础教育的财政投入，加快义务教育的标准化学校建设，对发展薄弱的学校进行大力改造，增强师资建设、教学设备建设、校舍建设等，使同一学段的学校都具有相同的教学条件与师资的配备，努力使这些学校的教学质量逐步接近，甚至达到同一水平。第三，让学生和家长拥有更多的选择权。在更大的范围内实行义务教育的“教育券”制度。这个制度主要是针对解决流动务工人员子女的教育问题，逐步发展为“教育账户”制度。这一制度的主要特点是，流动务工人员的子

7、女可以在一座城市的学校读书，其读书的费用由其户口所在地和居住所在地的政府共同支付，并逐渐建立一个可以带到任何一个地区和学校的“义务教育学生账户”，从而增加义务教育的灵活性。同时在择校方面，由政府建立严格的审核接受制度,改变过去不允许择校的被动局面，建立一个平等的、高质量的义务教育制度。第四，在整个教育体制内部建立互通的教育机制。在高中教育方面，要拓展思路，扩大综合高中的比例，在高中实行通用的学分制度，在普通高中、综合高中和职业高中之间设置一部分共同的核心课程。履行这种通用的学分制度，可以让学生在这几类高中之间进行选择，增加高中阶段学习的灵活性。在高中之后的高

8、等教育方面，放开学生参加高考的层面限制，同时，发展中