浅析校园网络安全问题及应对策略.doc

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1、浅析校园网络安全问题及应对策略［摘要］在互联网不断发展的今天，越来越多的人开始接触并使用互联网，计算机网络已成为人们日常生活中不可分割的一部分，人们的使用和互联网的发展相互促进。在这一趋势下，校园网络的建设日趋成熟化，逐渐成为了各学校必备设施。随之而来的是一系列的安全问题，我们都知道校园网内包含者大量有关教学和管理之类的信息，一旦有所泄露，后果非常严重。因此，校园网络的安全工作是建设校园的重中之重。［关键词］校园网络；安全；问题；对策中图分类号：G712文献标识码：A文章编号：1009-914X(2016)21-0253-011

2、.高校校园网安全问题分析1.1高校校园网的特点高校校园网相比其他局域网存在很多网络安全问题，这是其自身独有的特点决定的，总的来说，包括以下两点：(1)用户群体的特点。高校校内学生是使用校园网的主体，学生在高校的学习中，通常需要靠自觉性,这在很大程度上需要学生去合理安排空余时间去进行学习，通过不断的学习，高校学生已经能充分掌握计算机基础知识，且水平高于普通商户。由于缺乏对网络安全的意识，许多高校学生并没有关注到网络安全的重要性，更有少数学生为了好玩或好奇，尝试对校园网进行技术性攻击，因为并不重视版权问题，以及缺乏资金支持，大量的盗

3、版资源和软件被使用在校园网上。这些具有安全性低的软件以及技术性的攻击造成了网络带宽的耗费，同时还带来网络风险问题，使校园网的安全性低增加。(2)校园网的建设和管理的特点。校园网在建设时，通常只是将资金投入到一些大家都能看到效果的方面，但是却很少在安全管理方面做太多的建设。这样的网络建设方式，致使校园网的网络安全管理系统相当落后，日常的管理以及维护都非常艰难。与此同时，为了满足师生日常学习、管理等方面的需求，多数高校的校园开始使用高带宽，校园互联网用户能使用高速的网络，在一定程度上也使网络管理的难度加大。1.2当前高校校园网面临的

4、主要网络安全问题和威胁(1)安全漏洞。在校园网用户中，有相当多的一部分用户存在操作系统方面的漏洞，同时还由部分用户存在应用软件安全漏洞，这些不安全因素时刻威胁着校园网的运行和用户的正常使用，一旦黑客抓住了这些漏洞，对系统进行攻击后果不堪设想。(2)病毒和攻击。我们都知道网络病毒的危害,病毒入侵电脑会对电脑的使用造成破坏性的影响且具有极强的传播速度。然而校园网用户通常会忽视这些危险因素，对安全监管太过放松，让网络病毒有机可乘。病毒的入侵不仅会给用户的使用带来很大的麻烦,同时还会占据大量的使用空间，危害整个校园网的正常运行。(3)滥

5、用网络资源。用户在使用校园网时，并没有使用规范的途径，有一部分用户还会自行使用代理服务器，用这种不法途径使用网络服务。而有一部分用户在使用校园网时则会非法下载资源或者对其进行传播，浪费资源还占据了网络带宽，影响其他用户的正常使用。(4)不良信息的传播。网络上的信息数量庞大,那些不良信息，极有可能对大学生造成一定的干扰，如果不对那些不良信息进行及时的控制，在网络的迅速传播下，学生们难免会受到这些恶劣思想的干扰，所以为防止这些现象的发生应及时对校园网络进行过滤，减少不良信息在校园网中的传播。(2)垃圾邮件。这是一种能占据网络带宽，影

6、响服务器运行速度并降低网络整体运行速度的并不具备丝毫使用价值的垃圾资源，这些垃圾邮件的传播通常会伴随着网络病毒的扩散。一些高校为方便用户会建立电子邮件服务器，但是由于没有严格的邮件过滤系统来对邮件的传播进行控制，占据大量资源消耗校园网流量，影响校园用户的正常使用，严重的还会造成邮件服务器系统崩溃。(3)恶意破坏。通常是指不法分子恶意攻击网络设备或网络系统，造成网络的瘫痪。其中对网络设备进行破坏也就是破坏了网络硬件设备。由于校园网的网络用户巨多，很难对其进行管理，有些用户怀着不轨意图去恶意攻击网络设备，使其无法运行。这些恶意的行为

7、均会造成校园网的正常运行，使校园网络受到影响。2•加强高校校园网安全管理的对策由于网络系统的复杂性，高校校园网络安全管理具有一定的难度，在对其进行管理时应充分结合实际,对症下药。2.1加强网络安全管理制度建设在管理校园网时必须要提前分析真实的使用情况，再由此制定并执行严格的管理制度。对校园网的网络安全、管理和维护等系统进行合理有效的管理与控制。同时，还需制定各种网络行为规范配合各类制度的实行，营造出一个和谐可控制的校园网络，从根源上减少校园网的内部隐患。2.2做好物理保护物理安全防护是一种保护网络设备和网络线缆的方式，通常人们会

8、借助各种方式来保护网络设备不受侵害，防止它们受到由于人为操作和物理损害等方面的影响。在实际的安全防护工作中，人们通常会尽可能的将那些重要的服务器设备集中在机房中实行统一管理，确保物理安全防护能有效的保护校园网络系统安全运行。2.3加强对用户的教育和培训为了使校园