小班语言活动《水果屋》教学设计与反思.doc

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1、小班语言活动《水果屋》教学设计与反思教育活动目标：1.通过观赏实物，加深对水果的认识。学习用“红红的”、“黄黄的”、“紫紫的”等来描述自己看到的水果。2•初步熟悉故事，在老师的帮助与提示下，能简单说出自己的想法。3•体验与同伴、老师一起建造的快乐。活动准备：1-多媒体课件《水果屋》。2-实物：水果若干；固体胶若干。3-水果屋挂图1幅、水果图片若干。活动过程:、开始部分律动《摘果子》。美丽的秋天到了，果园里都结满了水果，我们一起来摘水果吧！二、基本部分1•谈话导入：“小朋友，你们都喜欢吃什么水果？”1.出示实物水果和课件水果屋，初

2、步培养幼儿的观察能力和大胆表述的能力，学说：“红红的苹果、黄黄的香蕉、紫紫的葡萄……”。“小朋友刚才说了好多好吃的水果，可是你们见过用水果搭成的房子吗？”“小朋友，谁能猜一猜，这座水果屋这么漂亮，它是2.初步欣赏故事•讲述故事。秋天到了，果园里长满了红红的苹果，黄黄的鸭梨，紫紫的葡萄……，小动物们可高兴了！这么多水果一下子吃不完怎么办？.思考：这么多水果一下子吃不完，怎么办？谁能帮小动物想想办法？有什么好办法？•继续讲述故事，提问：刚才我们讲了一个好听的故事，故事的名字叫什么？是谁用水果搭成了一座漂亮的小屋啊？最后又怎么办呢？1

3、.出示课件水果屋，请幼儿一边看图一边和老师讲述故事。2.游戏：建造水果屋。“孩子们，我们把剩下的水果建造一个水果屋吧！”引导幼儿边建造边说：用红红的来盖。“除了用这些水果，你们还想用另外的水果来盖房子吗？用什么水果？"请幼儿用自己喜欢的水果盖房子。三、结束活动“今天咱们不仅听了《水果屋》的故事，而且还建造了一个水果屋，你们真能干！把这个好听的故事和我们的爸爸妈妈一起分享吧！”延伸活动：漂亮的水果屋，想不想让小动物住到里面去呢？请幼儿将水果送到合适的活动区。环境创设：“多彩的秋天”的主题。