家校联动共建学生健康发展育人环境.doc

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1、家校联动，共建学生健康发展的育人环境一、案例背景全社会都重视教育，每个家长都关心孩子的成长，但是有很多人在好心办坏事，当家长不懂得教育规律，不懂得让孩子科学发展的时候，家长的关心在错误的道路上推动教育的时候，就会成为一个反作用力影响孩子的发展。对家长来说，怎么样创造一个良好的家庭环境,怎么样对孩子有一个合理的期待，提升家庭的教育水平及家长的教育素质，这是非常重大的问题。作为整个教育来讲，特别是学校教育，涉及到三方力量，一个是社会力量，另一个是学校，再一个就是家庭。家庭力量参与到学校教育中来是非常重要的，家长当然很关心自己的孩子，关心学校的办学理念，关心学校的教育活动怎么开展。那怎么样

2、把家长力量组织起来,就是要建立家长委员会，把家长委员会的组织建设做好，通过家长委员会动员、组织、协调，让所有的家长都参与进来。家长的力量是巨大的，家长的创造性是巨大的。有多少学生就有多少家长，所以完全可以让家长参与到学校教育里来。二、案例的精神实质与实践意义1＞案例的精神实质(1)探索家校共育的教育模式和具体的教育内容，充分开发和有效利用家长教育资源，实现教育师资队伍的多元化，提高全体家长的教育能力，切实服务学生的成长。(2)成立家长委员会，充分发挥家长委员会在家庭教育和学校教育相结合过程中的作用。(3)通过问题研究，全方位了解每个年龄段孩子的身心特点，探索行之有效的教育方法，促进师

3、生关系和亲子关系的和谐，从而构建和谐学校、和谐家庭，实现和谐教育。2、案例的实践意义(1)可以促进家庭教育观念的更新，促进家长的成长，帮助家庭教育走出盲点和误区，提高家长的教育能力。(2)家校联动，使家庭教育和学校教育有机结合起来，大面积转化差生，提高教育教学的质量。(1)通过案例研究探索出一些家庭教育的新思路，新方法，新途径，并形成理论，利于家庭教育大发展。（4）让家庭和学校密切配合，形成尊师重教的社会风气，为建立和谐校园服务。三、实现目标及措施1＞实现预期目标：（1）转变家长陈旧的家庭教育观念和家教做法上的偏差，探索学校与家庭协调一致对学生进行教育的良好模式并进行推广。（2）切实

4、转变学生行为，提高学生综合素质。（3）培养一批转化后进生的优秀教师，将其先进经验进行总结和推广。通过案例研究，探究总结出新形势下家庭教育与学校教育配合的新形式、新途径和新方法。把家庭，社会，学校有机地结合起来，并把科学的先进的家庭教育理论传递给家长，从主观上改变家长的教育观念，促进家庭教育向前发展。从行动上有章可循，利于操作。2、具体措施：（1）人员保障我们案例组是一个老中青三结合的研究成员，参与研究的教师都是从教10多年以上的老教师,都有较丰富的家庭教育和学校教育经验。从研究的工作基础来看，近一年来，学校十分注重家庭教育活动的开展。成立了家长委员会，开办了家长学校，建立了学校学员档

5、案。不定期地聘请家庭教育方面的专家来校做指导，每学期开展一次家校联动活动，发动并鼓励家长订阅了《牵手两代》等刊物，让家长每人手中都有一本具有先进的家庭教育理念，观点、方法、经验的、通俗易懂的家庭教育理论书籍，并能结合各自家庭的具体实情，寻找最佳的教育方法在各自家庭中实施教育。（2）家长支持从外部条件来看，在家庭教育问题上达成了一致的共识，大家一致认识到家庭教育是青少年政治思想教育中不可忽缺的重要组成部分，使我校开展的这项案例研究有一个良好的环境氛围。（3）硬件保障从研究的经费及其他条件来看，学校十分重视家庭教育，上级领导部门也对我们家庭教育工作大力支持和帮助。（4）搭建家校直通车%1

6、成立家长学校，建立家长学校联系卡。我们向家长介绍科学的家教知识是家长会的一个重要内容，在家长会上，通过精心设计的课件、游戏来让家长体会其中蕴含的家教道理。还请每一位家长进行经验介绍，通过交流，使在场的家长很有感触。并邀请家长与孩子一起听课，家长感到很兴奋。家长毕竟是离开学校已有多年，现在又与自己的孩子在一起听课，听讲也很认真，我曾私下问过几个家长课堂中的问题，家长回答的十分精准，使我感到很吃惊，这也说明了家长是在认真的听课。学校精心构思设计了家庭学校联系卡，老师可通过该联系卡及时将学生的优点与错误反馈给家长，家长能全面的了解学生的在校表现。%1成立家长委员会，建立学员名册，对学员进行

7、学习培训。家长委员会由在校学生家长代表组成，参与学校或班级的管理和对学生进行教育，各班级成立家长委员会，学校每年对所有学员进行一次考评，根据家长学员出勤、学习成绩、教育孩子情况等内容进行考评，考评分模范家长、好家长、合格家长、不合格家长四个层次。评出的模范家长必须有成形的经验材料，符合模范家长条件，学校专设家长光荣榜，对不合格家长，学校组织个别培训，考评结果通知家长单位或村委会。%1通过家长学校，锤炼一批经验丰富、育人有方的优秀班主任，优秀辅导员。任课教师