如何培养孩子良好的学习习惯__孟娟.doc

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1、如何培养孩子良好的学习习惯家长学校讲座稿孟娟娟尊敬的各位家长:大家下午好！非常感谢您能在百忙之中来到学校参加这次会议，今天我们共同探讨的主题是如何培养孩子良好的学习习惯。一、习惯的本质和意义（幻灯片）我们先从习惯谈起，何为习惯？习惯就是人的行为倾向。也就是说习惯一定是行为，而且是稳定的，自动化的行为。有这样一个例子：在一个特殊的晩上，家里来了许多客人。晚餐后，大家都聚在客厅里，看着电视，吃着水果，嗑着瓜子，聊着天，非常的舒心。可是过了一会儿，没经任何人提示，也没有任何人要求，该做功课的时候了，这个孩子就独自到另—个屋里拿

2、岀书本，旁若无人的开始学习起来。这是什么？这就是良好的习惯!我认为成功教育就是从习惯养成开始。（幻灯片）好习惯使人不由自主地去学习、去工作、去助人。反之坏习惯使人不知不觉地去拖拉，去懒惰，甚至去干扰人。我国著名教育家陈鹤琴终生在研究习惯教育，她认为：“人类的动作十之八九是习惯，但是习惯不是一样的，有好有坏，习惯养得好，终身受其福，习惯养得不好，则终身受其害。”二、习惯养成的规律（幻灯片）家庭教育指导专家孙云晓教授指出习惯养成有一个固定公式。即培养好习惯用加法；克服坏习惯用减法。那怎么说培养好习惯用加法呢？如培养孩子爱画画

3、的习惯，今天叫他画一只小兔子，明天画小兔在吃青草，后天在草地上画几朵花，再后天在天上画白云太阳。这样一天一天的增加，画画的好习惯也会一天一天的养成。克服坏习惯怎么用减法呢？如孩子坐不住板凳是正常现象。一位细心的妈妈观察写作业的儿子，一会喝水，一会撒尿，不到一小时出来四五次。这位妈妈看在眼里却没有急于求成，而是在第二天孩子写作业前给孩子提了个建议：坐下前把该办的事办好，我看你写作业时出来3次完全可以。孩子在妈妈的鼓励下果真少出去一次；过几天妈妈又提议再减少一次，孩子又轻松做到了。父母的要求依次递减，直到孩子可以集中精力把作

4、业写完，既帮孩子克服了不良习惯，更重要的是保护了孩子的自信心。由此可见，好习惯的养成不在一朝一夕，贵在长久坚持。（幻灯片）英国伦敦大学教授简•沃德尔带领研究小组展开深入研究，研究报告发表在《欧洲社会心理学杂志》上。沃德尔说：“我们发现对大多数人而言，大约经过66天坚持之后，人们就会做到“习惯成自然”，把好习惯转化成生活的一部分，不再需要刻意坚持。”在很多成功人士的自传中，我们不难发现，（幻灯片）他们成功的秘诀之一就是从小养成良好的习惯。儿童养成良好习惯的关键期是0—12岁，也就是幼儿园和小学，所以我们必须从小时候就抓紧训

5、练，努力培养孩子养成良好的学习习惯。三、如何培养良好的学习习惯（幻灯片）大家都知道，在小学阶段，对于一个孩子来说，学多少知识，成绩有多好，这是很重要，但最重要的则是要养成良好的学习习惯。正因为如此，良好的学习习惯成为教师和家长最为关心的问题之一。我们先来看一个优秀学生的学习习惯案例:（幻灯片）王女士的儿子学习很棒，成绩始终名列前矛。很多人向她咨询孩子学习的奥妙，她说其实儿子就是每天重复做了六件事。1、每天坚持听写十个生字,做十道题——及时复习2、每天利用十分钟回忆所学内容——及时回顾3.每天反思所学内容的得失一及时反思4

6、、每天坚持读书半小时及时积累5、每天向自己的榜样作对比，找差距——及时进取6、每天坚持锻炼身体。这就是奥秘所在!正因为他每天做了这六件事，每天坚持成了习惯，所以这个孩子的学习效率提高了，效率提高了,学习成绩自然就会优秀！这只是其中一个优秀学生的习惯,当然我们不可能全要求我们的孩子能全部做到，如果能做到那是最好。但一些最基本的学习习惯则还是应该让我们认真的去学习及培养的。1.认真听课的好习惯。（讲解一条出示一条）有效的课堂学习，能使孩子更好掌握所学知识。但课堂上往往出现这样的状况：有的孩子不会听课，当老师或同学讲解重点知识

7、时他却心不在焉，一节课的精华就这样与他失之交臂，长此以往只能积累越来越多的难点。针对此情况家长该如何引导才更有效呢？我们来看看这些家长的做法。有这样一个男孩：他活泼好动，几乎每节课每隔几分钟就得点名，有时甚至影响老师正常的上课秩序。面对这种情况，这位家长并没有一味的训斥孩子，而是每天向孩子请教当天老师所授知识，并主动和老师沟通，随时了解孩子课堂上的表现，家长还根据孩子书上智慧星的数量，满足孩子合理的愿望，不断诱导、鼓励孩子坚持用心听课才会有收获。还有这样一个孩子：学习成绩很优异，作业完成质量很高，但就是课堂上缺乏自信，不

8、敢举手发言。这位家长是这样做的，在家里经常让孩子扮演“小老师”的角色，把课堂上展示的内容在家反复练习,把课堂氛围在家“情景再现”，不断帮助孩子建立自信。对于一些缺乏自信、胆小不敢回答问题的孩子，希望家长多发现孩子的长处，多鼓励，多表扬，帮助孩子树立自信。家长朋友们，通过这些例子我们明白有时只靠善意的提醒是不够的，我们