智力七巧板活动课程.南白象一小.ppt

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1、二、活动课程和多副创作KEMAO课程内容智力七巧板KEMAO1、基本能力的培养2、模仿能力的培养3、创新能力的培养“七巧科技”活动的特点1、活动易组织；2、活动操作不受场地的限制；3、丰富了学生的课堂和课余生活，适合学校样本教程的实施与研究；4、对于开发学生的动手动脑能力、创造能力和空间想象能力等起到了积极的作用；5、培养了学生的科学思维意识，促进了学生的个性化发展及团队协作精神。KEMAO教师如何快速掌握七巧板的拼搭诀窍老师可以什么图形都不会搭，但是绝不可以不知道七巧板的拼搭诀窍，这些诀窍可以使你的学生在你的指

2、导下学会拼搭，甚至成为高手，同样的这些诀窍也可以使你自己在摸索中学会拼搭。KEMAO智力七巧板活动课程一、演变发展七、一图多拼三、按图分解四、专题设计五、观察创造六、举一反三二、按样拼图八、多幅组合循序渐进、由易到难、浅易入门，适合学校活动和校本教学KEMAO乞巧（七巧）燕(宴)几七星案几传统七巧板方式燕式蝶式现代智力七巧板了解历史KEMAO最早雏形乞巧七巧“七星”案几图KEMAO传统七巧板的三个流派燕式蝶式方式传统七巧板在“七星案几”的基础上应用了“勾股之形”“三角相错”的古代数学原理设计而成。KEMAO传统七

3、巧板的缺陷三角形太多缺少世界上最美的图形——圆形KEMAO中华优秀专利（003270726）在传统七巧板基础上引入了现代高等数学的几何学、拓朴学、线形规划原理设计而成。现代“智力七巧板”KEMAO总结——规律现代智力七巧板与传统七巧板相比，外观迥异，却都具有极为相似而又严谨的数学规律。如设某一边长为1，则其余边长均为1与的加减运算组合；各板块内角均为45°的整倍数------边长和内角的规律性体现了现代智力七巧板与传统七巧板内涵数学原理的统一。KEMAO优越性：现代智力七巧板兼有“奥妙无穷”的魅力和“千变万化”的

4、奇妙，教育功能也进一步拓宽，主要表现在：1、分割更科学、变化更灵活、图象更传神，是科学与艺术的交汇。有益于提高学生的想象能力和审美情趣。2、更容易表现事物的突出特性。有益于培养学生的观察能力、概括能力和创造能力。3、与数学、美学、哲学的联系更紧密，有益于学生形成科学的思想方法和综合素质的全面发展。KEMAO传统七巧板现代智力七巧板KEMAO认识板块过程中充分发挥孩子的想象力，对形状的数形轮廓有个初步的概念和想法。熟悉现代智力七巧板KEMAO认知板块、熟悉规则KEMAOKEMAO大板分解图KEMAO中心板分解图KE

5、MAO中心板组合大板组合组拼原则与要求2、必须平放1、七块板都要用上3、不能重叠4、多副七巧板成副用上KEMAOKEMAO中心板接触方式动手体验一下吧！KEMAO按样拼图出示形象图（无分解的图案），让学生根据板块之间的联系和构造，手脑并用的去思考和组拼图案。KEMAOT字按图分解KEMAOKEMAO圣诞树圣诞树草坪上看书草坪上看书KEMAO碰碰车碰碰车KEMAO经常动手、善于动手的良好习惯是科技创新能力的必要组成部分。而动手实践能力的缺乏几乎成了当今学生的通病，它在很大程度上制约着以后的科技创新。智力七巧板活动是

6、以学生动手操作为主要学习方式的活动，需要学生双手并用，不断拼摆，不断实践，不断组合与分解，如此才会有创新和收获。总之，在这样的做中学，学中做的活动中，我们培养和强化了学生用双手的操作来表达和验证创造性思想的习惯和相应的动作思维。培养动手习惯KEMAOKEMAOKEMAOKEMAOKEMAOKEMAOKEMAO按图分解KEMAOKEMAO抽象图组拼图创造课金鱼创造课和尚抬水表现三个事物组拼图KEMAOKEMAO创造课KEMAOKEMAO树立创新信心科技的发展依靠创新，创新的绊脚石是没有信心。因此，让学生对从事科技创

7、新劳动树立信心，是科技创新教育的当务之急。在活动中，引导学生使用了缺点列举法、希望点列举法、特性列举法、联想法、逆向创造法、组合创造法、智力激励法等创造技法，创造出了大量切合主题，富有个性和创意的作品来。无疑，这样的课程给了学生广阔的创造空间。在这个空间里，学生心中有形可摹，有物可仿，手中有图可拼，有样可成。让学生感觉到创新原来并不神秘，创新并不是高不可攀、遥不可及的，创新的起点可以很低，从而为他们参与人类的科技创新活动打造信心，激扬热情。KEMAO侦察机轰炸机“大黄蜂”战斗机宇宙飞船水上飞机飞机专题KEMAO小

8、狐狸大水牛巢中小鸟小鸭子动物专题大公鸡KEMAO拾金不昧宫女舞蹈人物专题喝茶KEMAO花样滑冰竞走跳水踢足球发球运动专题KEMAOKEMAO举一反三人稻草人小男孩耶稣、十字架木头人男洗手间标志出示分解图，移动图形中1-3块板，变成另外一个新的图形，锻炼学生的想象能力和发散性思维，树立创新的信心。“T”字稻草人小姑娘顶碗KEMAOKEMAO“上”字锤子“下”字踢球广告标志—