《彩虹》教学课件2.ppt

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1、“半天空中一座桥，太阳对面你去找，红黄蓝紫多好看，人还未过桥没了。”你见过这种桥吗？让我们走进课文，看看文中的小朋友看到这种桥想到了什么吧。第一步 读一读我一共读了（  ）遍课文，现在，我能把课文读得正确、流利、有感情。（  ）（做到了画上）第二步 标一标我会标出课文每个自然段的序号。我知道，这篇课文一共有（  ）个自然段。第三步 圈一圈我能在课文中用“”圈出要求会认的字，用“”圈出要求会写的字。第四步认一认我能认读课文中要求会认的字：hóngzuòtíjiāosǎtiāoxìngnájìngzhàoqiānqún虹座提浇洒挑兴拿镜照千裙第五步 画一

2、画我能画出课文中写“我”想做的事的句子。第六步 问一问还不明白的问题，上课认真听或请教老师。彩虹11课题解读：彩虹，日光与水气相映，呈现在天空中的弧形彩色光带。1.学习目标2.字词精讲3.读懂课文的金钥匙4.课文解读5.读懂课文的金钥匙答案6.课文结构7.课文主旨8.课堂拓展9.教材课后习题解答10.课后作业布置1．认识“虹、座、浇、提、洒、挑、兴、镜、拿、照、千、裙”12个生字。会写“那、着、到、高、兴、千、成”7个字。（重点）2．正确、流利、有感情地朗读课文。（重点）3．知道“我”是一个有着丰富想象力的孩子，做一个关心家人的人。（难点）一座（）洒

3、（）水照（）亮半包围结构：上中下结构：上下结构：左右结构：独体结构：那、到、虹、浇、洒、镜、提、挑、裙着、座兴、照、拿千、成zuòsǎ高zhào兴xìng（高兴）xīng（兴奋）彩虹（cǎihóng）：挑水（tiāoshuǐ）：梳头（shūtóu）：荡来荡去（dànɡláidànɡqù）：雨后天空中出现的弧形彩带，有红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色。扁担等两头挂着水桶，用肩担着。用梳子整理头发。摇过来摇过去。请同学们带着以下问题读课文。核心问题：从文中可以看出“我”是一个怎样的孩子？串珠问题：1.“美丽的桥”指的是什么？2.“我”想在“桥上”为爸爸

4、做些什么？3.“我”想在“彩虹”桥上为妈妈做些什么？4.“我”想在“桥上”为哥哥做些什么？第一部分（第1自然段）：写雨停了，天上有一座彩虹桥。第二部分（第2-4自然段）：写了“我”设想自己在彩虹桥上洒水为爸爸浇山上的田地、拿镜子照妈妈梳头、荡秋千让哥哥高兴。yǔtíngletiānshàngyǒuyízuòměilì雨停了，天上有一座美丽deqiáo的桥。这里的“桥”指的是彩虹。“美丽的桥”写出了彩虹的美，也写出了彩虹的形状和桥一样。bàbanǐnàbǎjiāohuāyòngdeshuǐhúne爸爸，你那把浇花用的水壶呢？rúguǒwǒtízhetā

5、zǒudàoqiáoshàngbǎshuǐ如果我提着它，走到桥上，把水sǎxiàláinàbújiùshìwǒzàixiàyǔma洒下来，那不就是我在下雨吗？设想“我”提着水壶从桥上往下洒水，就像是在下雨，充满了童趣。阅读方法解密：如何读好长句子在朗读的时候，如果句子很长，一口气读不下来，可以按照所要表达的意思和结构把句子分成几个小部分，在小部分之间很短地停顿一下（换气），以便把长句子从容、自然、流畅地读出来。nǐjiùbúyòngtiāoshuǐqùjiāotiānle你就不用挑水去浇田了，nǐgāoxìngma你高兴吗？从这里可以看出“我”关心爸

6、爸，希望为爸爸减轻负担。“你高兴吗”写出了“我”为自己的想法感到高兴。māmanǐshūtóuyòngdenàmiànjìngzi妈妈，你梳头用的那面镜子nerúguǒwǒnázhetāzǒudàoqiáoshàng呢？如果我拿着它，走到桥上，tiānshàngbújiùduōleyígèyuèliangma天上不就多了一个月亮吗？设想“我”拿着镜子走到彩虹桥上，天上就多了一个月亮。wǒnázheyuányuándeyuèliangzhàozhe我拿着圆圆的月亮照着nǐshūtóunǐgāoxìngma你梳头，你高兴吗？多么充满童趣的想象！月亮照妈妈

7、梳头，妈妈一定高兴。gēgenǐjìzàiménqiánshùshàngdeqiūqiānne哥哥，你系在门前树上的秋千呢？rúguǒwǒbǎtāguàzàicǎihóngqiáoshàngzuòzheqiū如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋qiāndàngláidàngqùhuāqúnzipiāoapiāodebújiù千荡来荡去，花裙子飘啊飘的,不就chéngleyìduǒyúncǎima成了一朵云彩吗？设想“我”把秋千挂在彩虹桥上，荡秋千时，“我”的花裙子就变成了一朵彩云飘啊飘的，多么漂亮。仿写：仿照第2、3、4自然段，以“妹妹”开头，写一段话。_

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