压强宋老师制作李庙用.ppt

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1、李庙中学宋老师一、压强第九章压强FFF一、压力：垂直作用在物体表面上的力叫做压力。方向:垂直于被压物体表面.为什么小孩走在雪地上双脚会陷入雪里，而穿滑雪板的大人却不会下陷？动手试试如图，手指受压的感觉有什么不同?用力后这种感觉有何变化?猜想：猜想1：压力的作用效果可能跟_________有关；压力的作用效果可能与哪些因素有关？猜想2：压力的作用效果可能跟___________有关；…………压力大小受力面积大小探究一压力的作用效果与压力大小的关系因为压力作用效果可能与多个因素有关，因此在探究过程中

2、要使用：GG控制变量法探究二压力的作用效果与受力面积的关系GGGGGGG实验回顾与数据分析：甲乙丙实验次数压力受力面积压力作用效果123桌子的重力桌脚明显桌子+砝码重力桌脚更明显桌子+砝码重力桌面极不明显实验结果(1)、压力作用效果与有关,当受力面积相同时，_____越大，压力的作用效果越明显；(2)、压力作用效果与有关,当压力相同时，_______越小，压力的作用效果越明显；压力受力面积怎样表示压力的作用效果呢？压力大小受力面积二、压强1、定义物体所受压力的大小与受力面积之比叫压强.2、公式：

3、压力的作用效果与压力和受力面积同时有关.(意义：表示压力作用效果的物理量)压强=压力受力面积P=FS受力面积压力压强3、单位：P=FSm2NPa(帕)1Pa(帕斯卡)＝1N/m2。一张报纸平放时对桌面的压强大约为0.5Pa;成年人站立时对地面压强接近104Pa。100Pa物理意义是:1m2面积上受到的压力是100N100Pa=100N/m2解：G=mg=20×103kg×10N/kg=2×105N例.一辆坦克的质量为20t每条履带与水平地面的接触面积为2m2，求坦克对地面的压强是多大？(取g=1

4、0N/kg)答：坦克对地面的压强为5×104PaP=FS=2×105N4m2=5×104Pa再例：一本教科书平放在1m2的桌面上，书的重力约为2.5N，与桌面接触面积约为5×10-2m2，试计算书对桌面的压强。解：教科书静止地放在桌面上，它对桌面的压力等于它的重力，所以F=2.5N桌面的受力面积S=1m2所以压强P=F/S=2.5N/1m2=2.5N/m2=2.5Pa书对桌面的压强为2.5Pa更正：一本教科书平放在1m2的桌面上，书的重量约为2.5N，与桌面接触面积约为5×10-2m2，试计算书

5、对桌面的压强。解：教科书静止地放在桌面上，它对桌面的压力等于它的重力，所以F=2.5N桌面的受力面积S=0.05m2所以压强P=F/S=2.5N/0.05m2=50N/m2=50Pa书对桌面的压强为50Pa练习：质量为60kg的人，他每只脚接触地面的面积是0.015m2，当他站立在地面上时，人对地面的压强是多少？(g=10N/kg)请同学们思考，当人行走时人对地面的压强大，还是站立对地面的压强大？解：F=G=mg=60kg×10N/kg=600NS=2×0.015m2=0.03m2P=F/S=6

6、00N/0.03m2=20000N/m2=20000Pa这些用品或设备为什么要做成这样？宽大的房基房屋地基当压力F一定时，压强与受力面积S成反比当受力面积S一定时，压强P与压力F成正比6、增大压强的方法：1)F一定，减小S2)S一定，增大F3)减小S和增大F同时进行。1）F一定，增大S2）S一定，减小F3）增大S和减小F同时进行7、减少压强的方法：讨论:下列的事物中，蕴涵了怎样的物理规律1、压强是表示的物理量，同学们正在考试的试卷平铺在桌面上对桌面的压强大约是0.5Pa，它的意义是。2、关于压强

7、，下列说法中正确的是（）A、压力大，则压强一定大。B、受力面积大，则压强一定小。C、单位压力的受力面积大，则压强一定大。D、单位受力面积的压力大,则压强一定大。压力作用效果D每平方米的桌面上受到的压力是0.5牛顿试一试3、下列几种现象中,为了增大压强的是:()A、坦克装有履带；B、自行车轮胎上刻有粗花纹；C、用细线切松花蛋；D、用宽带背书包。C4、下列措施中，为了减小压强的是（）A、缝衣针头做得很尖B、坦克车上有两条履带C、鸡蛋在桌边易敲碎D、用订书机订书时要用力按BACB5、同一块砖怎样放置压

8、强最大？平放侧放竖放√6、某同学在冰面上溜冰时，突然发现脚下的冰已有裂痕，你认为他该怎么办？A、迅速跑开C、蹲下并大声呼救B、原地大声呼救D、趴下，四肢展开并大声呼救再见